《比一比》综合资料

【一边】1、马路的一边是街心公园。2、一群小朋友一边走一边唱，十分开心。【多】1、小区里的树木真多。2、人多力量大风们一会儿就把操场打扫干净了。【少】1、由于下雨，公园里的游人很少。2、你怎么只吃这一点，太少了。...

师：我想带你们去一个农家小院去做客。（演示课件，风景如画，教师描述。师：看谁第一个出来迎接我们？生：小猫。师：能把他的名字读好吗？出示文字：“花猫”。指名读，齐读。...

教学内容： 北师大版教材第四册第34～35页教学目标： 1.能用符号示意万以内的数的大小，通过“比一比”的活动，掌握比较万以内数的大小的方法。...

课题：比一比教学目标：1、认识12个生字，会写羊、牛、小、少4个字。认识1个笔画 和1个偏旁少。2、掌握多少大小两组反义词。理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。3、正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。...

【设计背景】本篇课文体现的是一个温馨的生活场景。琅琅上口的韵文，便于朗读，也容易理解。一个大，一个小，一边多，一边少，是一种简单的比较，一种充满童真的比较。...

设计意图：孩子们的睡姿多种多样，有的孩子睡觉时玩玩具，特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉，这样的睡姿对孩子的身体发育不利，还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿，专门开展安全教育活动。...

教学内容：比较长短、高矮。课本第4～5页。教学目标：1、初步认识长短、高矮的含义。2、初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。3、能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。...

1、识字。⑴要依据课文创设情境，在情境中做到认字和学词相结合，学词和认识事物相结合。鼓励学生在诵读韵文中熟悉量词的用法，逐步学习正确使用量词。⑵本课12个生字，在字音上，“苹”是后鼻音，“少”是翘舌音，要提醒学生注意读准确。...

一.学习目标1.复习巩固生字词语；2.在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的可爱有趣；3.学习正确使用量词。二.课前准备录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。三.教学流程（一）复习巩固生字词。...

教学目标:1、学会12个二类字,读准字音,会组词。重点学习“堆、群、颗”，通过创设语言环境让学生明白它们的意义，并能在具体的语言环境中运用，从而达到积累语言的作用。2、培养孩子正确使用量词的意识，体会运用语言要准确。...

吉林省松原市逸夫小学 包艳春[教学过程]一、巧借图画，认识生词。师：（出示挂图）同学们，这幅图中的小男孩叫小强，这是小强的家。你们看，小强家有什么？生：有漂亮的房子，种植着果树，还养殖着动物。...

《比一比》教学案例 教学内容人教版一年级上册教学目标1、认识生字12个生字，认识1个偏旁 2、知道多少、大小两对意思相反的词语，了解量词群、颗、堆的意思，学习正确使用量词。3、正确、流利地朗读课文。...

教学目标：1. 认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识“竖钩”和“提土旁”。2. 掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。3. 正确、流利的朗读课文。...

《比一比》教学反思织里实验小学 叶建红《比一比》是一节识字课,识字课的主要教学任务就是落实生字词的教学及巩固,落实"字不离词,词不离句"的教学理念.怎样的一节课才算是一堂好课,这一直是我思考的问题,也是我一直迷惑不解的.我希望自己...

一、教学要求：1、认识12个生字，会写牛、羊、小、少4个字。认识l个笔画和l个偏旁少。2、掌握多----少大-小两组反义词。理解量词群、颗、堆的意思，能正确使用一些量词。3、正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。...