《看菊花》教学设计

教学过程：一、创设情境，激趣导入1、小朋友，你们喜欢菊花吗？想去公园看一看菊花吗？想进公园可得要有门票，怎么办呢？（点击课件，出示词语：深秋公园一朵朵一丛丛一片片开放舍不得一点儿）瞧，这块门标上有一些词语，谁能读好它们，老...

【教学内容】《看菊花》是苏教版小学语文第一册第三单元的最后一篇文章，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。本教学设计为《看菊花》第二课时。...

一、复习旧知，导入新课：1、出示词语： 爸爸 妈妈 它们 早晨 一朵朵 一丛丛 一片片 边走边看 边看边走 舍不得 不怕冷也 很 更师：谁能读好这些词语，待会儿老师带他去看菊花。...

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3.理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕冷的品质。...

设计理念: 新的课程标准指出:阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,享受审美乐趣.此文以色彩绚丽的插图和生动优美的语言,介绍了菊花之美,表达了人们的喜爱之情.所以,再现课文情境,引...

【教学设计】一、复习导入1、小朋友们，秋姑娘来到了我们身边，用一支美丽的画笔，染红了枫叶，染黄了，她施展神奇的魔法，让菊花在秋风中绽开美丽的微笑。今天让我们跟着课文中的小朋友一起去看菊花。...

第二课时（一）复习检查1、按照课文填空。星期（ ）（ ）晨，（ ）（ ）（ ）（ ）带我（ ）（ ）（ ）看菊花。2、指名朗读第一自然段。...

【教学过程】一、创设情景，激趣导入1、（多媒体课件）出示秋天的情景图：（排队南飞的大雁、火红的枫叶、盛开的菊花）导语：同学们，不知不觉秋天到了。...

一、导入1、谜语导入：瓣儿弯弯像卷发，寒风冷雨它不怕。百花凋谢它开花，中秋时节到万家。（板书：菊花）这两个字都是草字头，草字头的字跟花草有关。2、瞧，老师今天就把菊花带来了？你觉得这菊花怎样？3、今天，我们就一起去看菊花。...

课时目标： 精读课文，拓展知识，激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高尚品质。教学重点： 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 指导朗读背诵第二自然段。...