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第五课“跨越代沟”教案

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    第二单元 走进新的学习生活课标要求1.识记:适应新的学习生活的方法,自我评价的途径,落实“珍惜受教育的权利,履行受教育的义务”的做法。2.理解:融入新集体的感受和做法,受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务。...

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  • 《丰富多样的情绪》教学设计

    总体设计意图:当我们把课程理解为“知识”时,它就像圣经一样,显得那样权威,不容我们有一丝冒犯和亵渎。但当我们把课程理解为“体验”“活动”时,它又显得是那样的开放,大度和民主。...

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  • 第三课《青春闪光》

    教学目标通过学生讨论“我们身边不珍惜青春的现象”、“珍惜青春时光我们今后要怎么做?”和教学过程中师生收集资料展示,结合学生发言和“心灵导航”相关知识点的学习,使学生认识到以下三点“我们已经处在宝贵的青春期”、“青春是人生...

  • 七年级政治教案

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