秋天到

教学目标知识与技能：理解课文内容，把握母亲艺术形象，感悟作者意图。训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。过程与方法：指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。...

教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，了解秋天大自然的变化。2、认识13个生字，学会一两个生字的写法，培养学生合作意识、自学能力、创造思维能力。3、激发学生热爱大自然，关心身边事物的感情，初步学会观察身边的景物。...

教学目标：1、引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。...

教育家陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”充满智慧和爱心的评价语言，不仅能激活学生的思维，更能是课堂情趣横生。...

课题10 秋天到（第一课时）课型儿歌韵文修改：日期2003年 月 日 午第 节教具图片教学目标1、 能正确有感情地朗读儿歌。2、 通过朗读，初步感受秋天独有的迷人景色以及丰收的喜悦,明白环保的重要性。3、 正确认读课后词语。...

一、创设情景，揭示课题秋天到了，大自然有哪些变化？有一位画家画了幅秋天的图画，画得可美啦!(板书：秋天到)小朋友想不想欣赏？（课件展示一幅美丽的秋景图，配上一段优美的音乐。...

第一课时课前准备:让学生回家去观察秋天的景色.(一),导入课题1,谈话:小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗 现在是什么季节呢 (板书课题)你的周围有什么变化吗2,展示:师生展示收集的关于秋天的资料,学生说说秋天的特点,教师总结.(将自己的观...

教育家陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”充满智慧和爱心的评价语言，不仅能激活学生的思维，更能是课堂情趣横生。...

八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。...

《秋天到》教学反思《秋天到》是北师大版二年级语文的第一课，是一首优美的诗歌，描绘了一幅美丽的秋景图。教材这样选编，也正是因为此时正值秋季，于是，我在教学时就结合了现在的时令所带来的环境变化特点。...

《秋天到》这首儿歌安排在第一单元第一课。我决定把这一课作为机动课，相准时机插入，让学生置身于“秋天到”的真实情境中去感受秋天的美，感悟丰收的喜悦。...

教材分析：本文是“秋天”单元中的一首小诗歌。共有三节，三节的句子结构基本相同，小节与小节、句子与句子之间基本对称，格律整齐，朗读起来，琅琅上口，简短的句子中包含了丰富的内容，把秋天的景色、特点等描写了出来，很适合儿童朗读...

《秋天到》教学思考——开学第一课 开学的第一课往往是最难上的，因为孩子们还留念于假期的愉快生活，很难进入状态。索性这节课的内容很有趣，课文也琅琅上口，孩子们学得非常认真。...

教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，了解秋天大自然的变化。2、认识13个生字，学会一两个生字的写法，培养学生合作意识、自学能力、创造思维能力。3、激发学生热爱大自然，关心身边事物的感情，初步学会观察身边的景物。...

教学目标：1、引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。...