- 中班科学:寻找空气
活动目标:1、通过亲自探索,感知空气的存在,初步了解空气是看不见、摸不着的。2、知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃、充气的作用。3、喜欢进行小实验活动探究空气的秘密。...
- 让空气更干净(精选4篇)
目的:1、 让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。2、 培养幼儿关心和保护环境的意识。准备:1、 棉花、香烟、瓶子。2、 自制多媒体电脑教学软件。3、 自摄的有关空气污染源的录象片。...
- 找空气(精选13篇)
一、活动背景 空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,一天,一个孩子无意当中发现,土放在水里会有气泡,孩子们都围成一团观看,教师抓住这一契机,为孩子提供丰富的材料,让孩子通过眼、脑、手等多种...
- 第一册 第一章 空气 氧(精选2篇)
第一节 空气 教学目的知识:通过实验,使学生了解空气的组成,并对空气的污染和防治有所认识。能力:初步培养学生观察实验,分析问题的思维能力。思想教育:培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。...
- 第一册空气 氧(精选3篇)
教学目的:知识:通过实验,使学生了解空气的组成,并对空气的污染和防治有所认识。能力:初步培养学生观察实验,分析问题的思维能力。思想教育:培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。重点难点:了解空气的组成及空气污染与防治。...
- 离不开的空气教学设计(通用10篇)
教学目标:通过在不同地点装空气的活动,发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓鼓的东西。通过做将袋子里的空气放出来的活动,调动多种感官,感知空气的存在。通过憋气活动,知道人类的生存离不开空气。重点:知道我们的周围有空气。...
- 空气也是生命之源教学反思范文(精选3篇)
《空气也是生命之源》是四年级上册《我们周围的空气》单元的第4课。本课首先认识空气也是生命之源,再回顾我们周围的空气是否洁净,从而认识到空气污染的原因及危害,增强大家保护空气的意识。...
- 空气的湿度(精选2篇)
教学目标 知识目标1、知道什么是绝对湿度和相对湿度,知道二者之间的定量关系,能计算相对湿度.2、知道露点的概念;3、知道湿度计的原理.能力目标培养学生自主学习的能力.情感目标通过对新课的自主学习,培养学生知识的自我更新的能力,与...
- 《空气占据空间》教案(通用3篇)
【教学目标】科学概念:空气占据空间;空气占据空间的多少(体积)是可以变化(被压缩或被扩张)的。过程与方法:用实验方法证实空气确实占据空间;用对比实验控制条件的方法,进行观察;在科学事实的基础上进行预测和解释。...
- 空气的污染和保护(通用2篇)
课前检查:1、写出下列化学方程式(1)、硫在空气中燃烧(2)、二氧化硫跟水反应生成亚硫酸(h2so3)(3)、碳在空气中燃烧(4)、二氧化碳跟水反应生成亚硫酸(h2co3)2、某工厂使用含硫1%的煤作为燃料,该厂平均每天燃烧30吨煤,求该厂...
- 《空气占据空间吗》的说课稿(通用4篇)
空气占据空间吗整个思路我是这样设计:理解两个科学概念:空气占据空间;空气占据空间的多少(体积)是可以变化(被压缩或被扩张)的。而恰恰这也是最重要的,要让学生明白空气与其它物质一样是能够占据空间,但空气占据空间的多少是可以...
- 《空气》教学设计(通用12篇)
一、导入新课1、启发谈话:同学们,我们做一个小实验,屏住呼吸会有什么感觉深呼吸后又有什么感觉(指名谈感受)[点评:通过情境的创设,激起儿童的体验,对课文中描写的人物产生关注的情感,激发儿童的学习动机。...
- 《致空气》(精选6篇)
这是一首用象征手法写成的抒情诗,以人们司空见惯、习焉不察的空气为歌颂对象。抓住空气的特点:“无所不在”又“踪迹难寻”;“厮守身边”又“默无一语”。...
- 《周围的空气》优秀教案(精选13篇)
活动目标1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。活动准备1、故事录音《小猴卖空气》。2、教学图片,葫芦一个。...
- 《致空气》教案(精选5篇)
第七课 《致空气》一、教材分析:《致空气》是一首用象征手法写成的抒情诗,以人们司空见惯的空气为歌颂对象。在对空气的讴歌中,寄寓了诗人对友谊、真情、理想、信念等的赞颂。诗歌的主题深刻含蓄,是让学生体验人生的好教材。...
- 幼教常识教案
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