九年级《二力平衡》导学案

（一）教学目的1.知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件.2.会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题.3.通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力.（二）重点与难点二力平衡的条件及应用（三）教学过程1.引入新课问：牛...

(一)教学目的 1.掌握二力平衡的条件. 2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题. (二)教具 滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子. (三)教学过程 一、复习提问 1.牛顿第一定律的内容是什么? 2.什么叫惯性?物体在什么情况下有惯性? 二、引入新课 教...

【目的和要求】认识力的平衡现象，知道二力的平衡条件。【仪器和器材】称量为5牛的弹簧秤二只，泡沫塑料块，细铁丝和铁架台等。【实验方法】1.用泡沫塑料块制一个轻小圆板（直径可取3－4厘米，厚1－2厘米）。...

教学目标知识目标:1.知道什么是力的平衡和二力平衡的条件。2.会应用用二力平衡条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标：1. 培养学生的观察能力。认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡；观察物体受两力平衡时力的特点。...

2.8 二力平衡教学目标1、知道二力平衡的意义，能说出二力平衡时，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。2、能说出二力平衡的条件以及物体运动状态变化的原因。能用二力平衡的条件解决简单的问题。...

第六节教学目标1、知识与技能（1）知道二力平衡的条件（2）知道二力平衡时物体的运动状态2、过程与方法（1）通过实例了解认识二力的平衡（2）探究二力平衡的条件3、情感、态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边教学重点知道二力平衡...

（一）教学目的1.知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件.2.会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题.3.通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力.（二）重点与难点二力平衡的条件及应用（三）教学过程1.引入新课问：牛...

详细介绍：二力平衡濮阳市第五中学卜德民（一）教学目的1.掌握二力平衡的条件.2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题.（二）教具滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子.（三）教学过程一、复习提问1.牛顿第一定律的内容是什么？2.什么叫惯性？物...

点击此处下载 第 课时备课时间2006-2007 月 日学科组 物理备课教师教学课题 六、二力平衡 主备 张甫霞学习目标知识与技能（1）了解平衡状态和平衡力，知道最简单的平衡是二力平衡（2）理解二力平衡的条件（3）能利用平衡条件解决简单的平...

[教学设计说明] 二力平衡是力一章中的重点之一，也是今后力学的重要基础。在教学中，为了体现以学生为主体、重在培养学生可持续发展的教学策略，将课堂演示实验改为学生的自主探究实验，将课堂练习与现代科技紧密联系起来，从而也使学生感...

二.二力平衡教学目标知识与技能（1）了解平衡状态和平衡力，知道最简单的平衡是二力平衡（2）理解二力平衡的条件（3）能利用平衡条件解决简单的平衡问题过程与方法（1）通过观察与思考，培养学生对生活中信息的收集、处理能力（2）通过二...

二力平衡 濮阳市第五中学 卜德民 （一）教学目的1.掌握二力平衡的条件.2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题.（二）教具滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子.（三）教学过程一、复习提问1.牛顿第一定律的内容是什么？2.什么叫惯性？物体在什...

（一）教学目的 1.知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件. 2.会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题. 3.通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力. （二）重点与难点 二力平衡的条件及应用 （三）教学过程 1.引入新...

（一）教学目的 1.掌握二力平衡的条件. 2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题. （二）教具 滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子. （三）教学过程 一、复习提问 1.牛顿第一定律的内容是什么？ 2.什么叫惯性？物体在什么情况下有惯性？ 二、引...

教学目标知识目标: 1.知道什么是力的平衡和的条件。 2.会应用用条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标： 1. 培养学生的观察能力。 认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡；观察物体受两力平衡时力的特点。...