《力 》教学设计

1、会正确使用弹簧测力计测量力。2、知道力的单位。教材重点难点重点：弹簧测力计测量时的正确使用、力的单位难点：弹簧测力计的正确使用教具多媒体课件教学方法讲授、讨论、活动、实验教 学 过 程复习：1、什么是力？什么是施力物体和受...

1、会正确使用弹簧测力计测量力。2、知道力的单位。教材重点难点重点：弹簧测力计测量时的正确使用、力的单位难点：弹簧测力计的正确使用教具多媒体课件教学方法讲授、讨论、活动、实验教 学 过 程复习：1、什么是力？什么是施力物体和受...

1、会正确使用弹簧测力计测量力。2、知道力的单位。教材重点难点重点：弹簧测力计测量时的正确使用、力的单位难点：弹簧测力计的正确使用教具多媒体课件教学方法讲授、讨论、活动、实验教 学 过 程复习：1、什么是力？什么是施力物体和受...

一、理想实验的魅力让学生自主设计实验，分别研究：1、力推物动，力撤物停；2、力撤物不停。结论：物体的运动不需要力来维持。既然物体的运动不需要力来维持，刚才的实验为什么会出现两种现象呢？矛盾出现在哪里？下面我们看一个实验。...

第一节 能源家族1.化石能源：煤、石油、天然气。2.生物质能：由生命物质提供的能量称为生物质能。所有生命物质中都含有生物质能。3.一次能源：可以从自然界直接获取的能源为一次能源。如风能、太阳能、地热能和核能。...

“压强”教学设计 湖北省天门市渔薪镇龙华中学付银权 课题压强计划课时1课时教学目标知识技能1.通过学习压强的概念，能用压强的公式进行简单的计算。2.知道增大或减小压强的方法。...

【教学目标】一、知识与技能知道液体内部和液体对容器底部有压强，了解影响液体内部压强大小的因素。二、过程与方法1.通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。...

（一）教学目的1.了解太阳能的优点.2.知道直接利用太阳能的两条途径.（二）教具 有关挂图、录像资料等.（三）教学过程1.引入新课教师：人类利用的常规能源是什么？可以开发利用的新能源有哪些呢？学生：常规能源有煤、石油、天然气等化石...

一、功1.力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。2.不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。巩固：某同学踢足球，球离脚后飞出 10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。...