- 《力 》教学设计(精选12篇)
1、会正确使用弹簧测力计测量力。2、知道力的单位。教材重点难点重点:弹簧测力计测量时的正确使用、力的单位难点:弹簧测力计的正确使用教具多媒体课件教学方法讲授、讨论、活动、实验教 学 过 程复习:1、什么是力?什么是施力物体和受...
- 《摩擦力》教学设计(通用14篇)
【设计理念】摩擦力一节的课堂设计宗旨是:培养学生的创新精神和实践能力,培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的兴趣,体现物理来源于生活,又服务于生活的道理。...
- 《力 》教案(通用12篇)
一、理想实验的魅力让学生自主设计实验,分别研究:1、力推物动,力撤物停;2、力撤物不停。结论:物体的运动不需要力来维持。既然物体的运动不需要力来维持,刚才的实验为什么会出现两种现象呢?矛盾出现在哪里?下面我们看一个实验。...
- 《能源与可持续发展》教案(通用2篇)
第一节 能源家族1.化石能源:煤、石油、天然气。2.生物质能:由生命物质提供的能量称为生物质能。所有生命物质中都含有生物质能。3.一次能源:可以从自然界直接获取的能源为一次能源。如风能、太阳能、地热能和核能。...
- 《压强》教学设计(通用16篇)
“压强”教学设计 湖北省天门市渔薪镇龙华中学付银权 课题压强计划课时1课时教学目标知识技能1.通过学习压强的概念,能用压强的公式进行简单的计算。2.知道增大或减小压强的方法。...
- 《压强》教案(精选16篇)
【教学目标】一、知识与技能知道液体内部和液体对容器底部有压强,了解影响液体内部压强大小的因素。二、过程与方法1.通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。...
- “声音的特性”教学设计(通用11篇)
一、教学背景新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理,从自然到物理的认识过程,经历基本的科学探究实验和活动,从被动到主动,在锻炼能力的过程中掌握知识、技能,了解科技发展,从而融入到现代社会中。...
- 第四节 测量物质的密度(精选2篇)
第四节 测量物质的密度(1)学习目标 1、知识与技能目标:通过实验进一步巩固物质密度的概念;尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象;学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量...
- 《功率》教案(通用13篇)
一、教学目标1.理解功率的概念:(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。(2)知道功率的定义和定义式p=w/t;知道在国际单位制中,功率的单位是瓦特(w)。(3)知道公式p=fv的物理意义。2.掌握功率的计算:(1)能够用公式p=w/t解答有关的问题。...
- 九年级物理教案
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