《16.1分子热运动》教学设计

(一)质量1.物体所含物质的多少叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母m表示。2.在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg，常用单位还有吨、克、毫克。...

【教学目标】一、知识与技能 初步认识到物理是有趣的，也是有用的。初步了解学习物理的基本方法。二、过程与方法通过多媒体展示以及学生的动手实验，使学生感受到科学实验带来的乐趣，培养初步的观察能力、分析能力。...

●教学目标：一、知识目标：1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。二、能力目标：1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。...

1、会正确使用弹簧测力计测量力。2、知道力的单位。教材重点难点重点：弹簧测力计测量时的正确使用、力的单位难点：弹簧测力计的正确使用教具多媒体课件教学方法讲授、讨论、活动、实验教 学 过 程复习：1、什么是力？什么是施力物体和受...

【设计理念】摩擦力一节的课堂设计宗旨是：培养学生的创新精神和实践能力，培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理的兴趣，体现物理来源于生活，又服务于生活的道理。...

一、理想实验的魅力让学生自主设计实验，分别研究：1、力推物动，力撤物停；2、力撤物不停。结论：物体的运动不需要力来维持。既然物体的运动不需要力来维持，刚才的实验为什么会出现两种现象呢？矛盾出现在哪里？下面我们看一个实验。...

一、教学背景新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过程中掌握知识、技能，了解科技发展，从而融入到现代社会中。...

第四节 测量物质的密度（1）学习目标 1、知识与技能目标：通过实验进一步巩固物质密度的概念；尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象；学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量...

一、教学目标1.理解功率的概念：(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。(2)知道功率的定义和定义式p＝w/t；知道在国际单位制中，功率的单位是瓦特(w)。(3)知道公式p＝fv的物理意义。2.掌握功率的计算：(1)能够用公式p＝w/t解答有关的问题。...