第二章 认识生物的多样性

教学目标1.使学生领会生物多样性的涵义，能列举出生物多样性的三个层次，并概述它们之间的关系。2.要求学生对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。3.能够说明保护生物多样性的重要意义。...

教学反思(一)生物的多样性有三个层次的含义，通过资料分析和教师引导，世界已知的生物种类数量就达到近200万种，还有生态系统是环境和生物种类的统一整体，不同的环境和生物就会组成不同的生态系统。...

第二章认识生物的多样性●教学目标知识目标1.列举生物多样性三个层次，概述它们之间的关系。2.认识我国生物多样性的现状及其独特性。3.说明保护多样性的重要意义。...

第二章 第一节 生物的多样性教案【教学目标】知识目标1.领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。 2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3.培养学生调查、收集、分析、处理信息的能力。...

【教学目标】科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。情感、态度、价值观：认识到控制条件进行实验，细致、准确地记录看到的现象。...

教材分析：本节内容是七年级生物学上册第一单元认识生命中的第一节形形色色的生物，位于教材P7—14，主要从了解的角度认识生物学，本节内容可分为三个内容：第一，认识生物圈；第二，认识生物的多样性；第三，认识生物的特征。...

一、说教材。（一）教材的地位和作用这是八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》的第三章。通过该单元前两章的学习，学生对生物多样性面临的威胁和造成生物多样性面临威胁的原因有了一定的认识。...

生物的多样性一、教学目标1、 知识目标：描述生物多样性认识物种多样性、遗传多样性、生态多样性内在联系2、 能力目标：学会找资料、书写、口头表达3、 情感目标：小组成员合作交流关注我国特有的珍稀动植物二、重难点及关键重点：描述生...

生物的多样性一、教学目标1、 知识目标：描述生物多样性认识物种多样性、遗传多样性、生态多样性内在联系2、 能力目标：学会找资料、书写、口头表达3、 情感目标：小组成员合作交流关注我国特有的珍稀动植物二、重难点及关键重点：描述生...

课题：教材分析：本节内容是七年级生物学上册第一单元认识生命中的第一节形形色色的生物，位于教材p7—14，主要从了解的角度认识生物学，本节内容可分为三个内容：第一，认识生物圈；第二，认识生物的多样性；第三，认识生物的特征。...