- 在实验室里观察动物（精选3篇）
教材分析本节是学习有关动物知识的入门课，是在前两章“学会观察”、“在实验室里观察植物”等内容的基础上，进一步在实验室里观察常见动物的形态特点和局部结构特征，所涉及的知识内容比较少。...
- 生物对环境的适应（精选15篇）
一、素质教育目标（一）知识教学点1.了解生物与环境的关系。2.理解（1）生物对环境适应的普遍性、相对性。（2）保护色、警戒色、拟态的概念及实例。3.掌握保护色、警戒色与拟态的区别。...
- 人类的食物（通用2篇）
一、教学目标（一）知识与能力：1、学生能叙述出人体需要的主要营养成分，并能举例说明各种营养成分对人体的重要作用。2、引导学生学会收集、整理、积累、使用信息的能力和观察能力，语言表达能力，小组合作交流能力等。...
- 人体和动物体的组成（精选2篇）
一、组织教学，创设情境大屏幕投影展示各种动物图片并打出本章题目“细胞怎样构成生物体”。（学生一目了然本章所学内容，立刻融入课堂中）。师：动物、人都由许多细胞构成，但亿万个细胞简单地堆积在一起是不能成为生物体的，它有严整结...
- 七年级生物上册《生物和生物圈》知识点归纳（通用2篇）
1生物学是研究（ ）和（ ）的科学。2生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：（生物的生活需要 ）;鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：（生物能进行 ）;人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：（生物能排...
- 七年级生物下册《食物中的营养物质》导学案（精选5篇）
《食物中的营养物质》导学案一、教材分析及教学方法：本节教材内容包括食物中的营养物质和测定食物中的能量以及资料分析、探究活动及进一步探究等学生活动。...
- 动物在生物圈中的作用（通用10篇）
教材分析：本节内容主要介绍了动物在自然界中的作用以及动物与人类的关系。动物不仅适应环境，而且能够影响和改变环境。从学生调查、分析动物在现代生物科技发展中的作用入手，通过汇报交流，达到突破重点、解决难点的目的，并适时对学生...
- 第9课 新文化运动（通用3篇）
第9课 新文化运动教学目标基础知识了 解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著掌 握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义能力训练过程方法阅读资料鉴别理解从课文和插图中搜集有关白话文的资料，...
- 饮食与营养（精选2篇）
课标要求:说出人体需要的主要营养物质教学目标:1.知识目标：说出人体需要的主要营养物质。2.能力目标：培养学生实验、资料分析、交流表达的能力。3.情感态度与价值观目标：认同人类生活所需的营养物质主要来自生物圈的其他生物。...
- 七年级生物教案
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