科技教育与文化教案

第15课 九一八事变和抗日救亡运动[课标内容]（1）简述九一八事迹的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。（2）了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。...

一、说教材1、教材地位和作用：《鸦片战争》是岳麓版高一历史（必修ⅰ）《政治文明历程》第四单元第一课内容，是教材专题四列强侵略与中国人民的反抗斗争的开篇章。...

一、教学设想 本课设计以学生活动为主。活动模式设计为由两方选手参与的“挑战三关”。在每一关中，采用抢答、辩论、设想、情感体验等形式充分调动全体学生积极参与整个学习过程，同时在竞争中发挥团队精神，让学生在紧张而又愉快的气氛中...

第14课 有中国特色的社会主义道路[课标内容]认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。[教学目标]一、知识与能力（1）通过回顾中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的历史过程，培养学生综合概括历史知识的能力。...

【教学目标】1、知识与能力：掌握第二单元的基础知识，能综合归纳相关知识。2、过程与方法：学生独立思考，交流合作，综合归纳相关知识。3、情感态度与价值观：认识中国近代化起步的艰难历程。【教学要点】重点：掌握第二单元的基础知识。...

第13课 香港和澳门的回归教学案 一、单项选择题 1、“一国两制”的提出者是 ( ) a.邓小平 b.李鹏 c.毛泽东 d. 2、香港、澳门回归祖国的时间分别是 a.1999 年、 年 b.1997年、1999 年 c.1997年、 年 d.1999 年、 年 3、香港地区完...

第五单元 人民解放战争的胜利【课标要求】1. 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。2. 了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。...

教学目标基础知识了 解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程掌 握台儿庄战役、百团大战能力训练过程方法识图列表复述战役根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，拟顺知识要素；通过复述，学得论从史出方法重现...