美国南北战争

教学目标：1、知识与能力：①能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战争的历史意义。②分析内战原因、性质、意义，培养学生对因果关系的认识。...

教学目标：1、知识与能力：①能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战争的历史意义。②分析内战原因、性质、意义，培养学生对因果关系的认识。...

xx中学九年级历史教学公 开 课 教 案第18课：美国南北战争时间：20xx年12月1日 星期四班级：九年级（7）班地点：xx中学教学楼四楼多媒体教室执教教师：陈教学目标：1、知识与能力：了解美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的...

点击下载：本课课件教学目标：（一）知识与能力1、概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养历史问题的能力。...

一、教学目标 1.知识要点：美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况；南北战争爆发的起因；南北经济发展的矛盾；美国内战的基本经过和结果；林肯。...

课标要求：讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。教学目标：知识与能力：说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。...

点击下载：本课课件教学目标1、知识与能力（1）能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战争的历史意义。能列举促使战争形势发生转折的两个文件和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。...

教学目标基础知识了 解美国南北战争爆发的起因，战争的结局、性质和作用概 述 林肯在南北战争中的主要活动，《解放黑人奴隶宣言》的主要内容能力训练过程方法提取信息观察体会美国独立战争时期，团结战斗才赢得独立的南北双方，这时为什么...

一节课下来，静心沉思，自己感觉问题挺多的，非常需要反思，以便今后改进。（1）教学成功之处：这节课讲《美国南北战争》，讲了三部分内容：战争的历史背景、战争的经过、战争的性质和意义，教学结构严谨，条理分明，在突破难点时让学生代...

一、教学目标1.知道美国南北战争爆发的原因、战争的简单过程和战争的影响；说出林肯在南北战争中的主要活动及作用。2.通过分析南北战争前美国两种经济制度的矛盾、南北战争的性质和意义，培养学生分析问题和解决问题的能力。...

课题第 6课 美国（一）第 1 课时 共 1 课时课型新授课执教教师：教学目标1、了解美国的位置和组成，知道其领土变化的原因和过程2、了解美国居民的构成和美利坚民族的复杂性。...

说明：时间20分钟，分值40分。一.单项选择题（10个小题，每题2分，共20分）1.排列下列美国独立战争过程中，重大事件的顺序（ ）来米克顿枪声《独立宣言》的发表组建大陆军萨拉托加大捷a.b.c.d. 2.北美独立战争的原因有（）殖民压迫激起反...

第十四课 美国的霸权政策和美苏争霸 教材教法教学建议本课地位本课内容体现了二战后国际关系的重要线索。二战后，美国凭借其经济、军事实力，成为资本主义世界的霸主，为遏制战后社会主义的发展，在欧洲采取“冷战”政策，在亚洲悍然发动...

教学设计示例教学目标需要掌握的知识：二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；“冷战”的定义；“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质；美国侵朝、侵越战争的失败及影响;赫鲁晓夫的对外基本战...

第一框题 美国的联邦制一、【课程标准】：3.7 了解美国联邦制的特点。二、【新课教学】：（一）、从邦联制到联邦制1、历史上的邦联制：（1）、构成单位及其与邦联的关系 美国是典型的联邦制国家，宪法规定联邦和州分权。...