八年级历史殖民扩张与殖民地人民的抗争

学 科历史课 题第16课 殖民地人民的抗争 课 型新授教 学 目 标知识 能力（1）了解主要史实：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺，英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本事实。了解主要历史人物：玻利瓦尔、章西女王。...

教学目标基础知识了 解19世纪拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义爆发的原因概 述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹能力训练过程方法提取信息观察体会引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料，认识“拉丁美洲”的...

[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是...

第15课 独立自主的和平外交[课程标准]知道和平共处五项原则的主要内容简述周恩来出席万隆会议的史实[教学目标]1、知识与技能（1）了解和掌握新中国成立初期的外交政策、方针和成就。...

教学目标1、需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动2、通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在...

1、初二学生的思维主要是形象思维，但也有抽象思维的要求，知识面狭窄，个性突出，要顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习，对学生的积极思维予以肯定，巧妙引导，激发学生敢想敢说爱说的欲望，增强学生学习的自信心。...

第20课 文化艺术和体育内容提要一、文化艺术的繁荣建国50年来，中国的文化艺术事业，成就辉煌。 二、体育事业的突飞猛进1973年，中国恢复在亚运会联合会的合法席位；1979年，中国重返奥运会。...

第四单元 中华民族的抗日战争第14课难忘“九一八”第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”第16课血肉筑长城九一八事变1931年局部抗战开始1931年9月18日夜，日军制造了柳条湖事件，炮轰沈阳城，九一八事变爆发。...

第10课 建设有中国特色的社会主义一、课程标准认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。邓小平理论之所以能成为马克思主义在中国发展的新阶段，成为我们改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，是因为邓小平理论围绕什...

第三单元讲学稿 第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明（第一课时）【教学目标】1、根据自己收集的资料，讲述穆罕默德的主要活动，了解伊斯兰教的创立；阿拉伯半岛的统一、帝国的建立等史实；说说阿拉伯文化的成就。...

作为八年级历史老师的你还在为撰写教学反思而坐不住吗?下面小编为您整理了一篇优秀的范文，希望对您有帮助。八年级历史《有中国特色的社会主义道路》教学反思一1、对教学目标的反思：基于学生的发展需要和课标的基本要求，我确立了本课的...

现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。以下是2篇关于中八年级历史教学反思的范文，希望大家喜欢!初中八年级历史教学反思一在教学实践中经常进行教学反思，可以...

教学反思需要跳出自我，反思自我。下面小编为您推荐2篇关于八年级历史《辛亥革命》教学反思的范文，赶紧一起来学习吧。八年级历史《辛亥革命》教学反思一本课教学是经过了充分准备的，最初的目的是想探索新课程背景下课堂教学的新模式，备...

农牧文化的交融教学设计一、学习目标：知识技能：知道宋元时期政权并立及其更替概况；知道“澶渊之盟”、岳飞等基本的历史事件与人物；从政治、经济、文化等方面了解中国文明发展的区域多样性（农耕文化与游牧文化的相互影响）。...

综合探究一 保护我们身边的古老文明教学目标通过对某处文物古迹现状的了解，切身感悟古老文明的博大精深。产生关注中华民族乃至全人类发展的历史使命感。...