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《识字6》第二课时教学设计

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  • 《识字7》第二课时教学设计(通用12篇)

    第一课时教学目标:1学习前两行词串2会写红花水教学过程(略)第二课时教学目标:1.学习后两行词串2.会写火.山.木.马教学过程:一.复习前两行词串1.导语小朋友们,上节课我们一起游玩了----公园(教师手指黑板引导学生齐说)2.复习前两行词串的...

  • 识字5第二课时教学设计(通用11篇)

    【教学目标】1、巩固“虚、骄”等9个生字。会写“冷、淡、热”3个生字。2、正确流利地朗读课文,了解几组意思相反或相对的词语。3、能根据提供的词语对对子。【教学过程】一、激趣引入师:小朋友,今天,老师收到了一封邀请书。...

  • (第三册)《识字6》第二课时教学设计

    作者:钱苏叶转贴自:转载点击数:336 (第三册)《识字6》第二课时教学设计提供者:钱苏叶教学过程:一、导入课文1、播放《大中国》小朋友,上课之前,老师先给大家播放一首歌曲,你们可得听仔细了!...

  • 《识字6》第二课时教学设计

    一、教学目标(一)知识与技能1、认识动物名称,学会本课三个生字,写得正确、规范。2、能正确、流利、有感情地朗读韵文。3、背诵韵文,会运用词语说话(二)过程与方法1、通过自主尝试,教师指导,掌握读好韵文的方法。...

  • 识字5第二课时教学设计

    教学内容:理解词语,激发情感.课时目标:1、复习生字,理解由生字组成的词。2、学习交流武器装备,对学生进行国防启蒙教育,培养热爱人民军队的思想感情。教学进程:一、复习1、读词语卡片。2、指名读,齐读。...

  • 《识字3》第二课时教学设计

    教学要求:1、学会生字“笔、画、黑、问、什”等。2、正确朗读韵文,理解内容。教学过程:一、复习下面的词语。小舟竹子石头泉水河川燕子(这六个词语是识字3的一个部分,是学习韵文的基础。六个词语中要求掌握的生字有五个。...

  • 《识字3》第二课时教学设计

    第一课时教学目标:1学习前两行词串2会写红花水教学过程(略)第二课时教学目标:1.学习后两行词串2.会写火.山.木.马教学过程:一.复习前两行词串1.导语小朋友们,上节课我们一起游玩了----公园(教师手指黑板引导学生齐说)2.复习前两行词串的...

  • 《识字5》第二课时教学设计

    一、感受涛声入情境小朋友们,轻轻地闭上你们的眼睛,仔细地听一听这是什么声音呢?(播放一段大海的声音)谁能说说你听到了什么呢?或者想象一下这是什么地方呢?对啊,小朋友们可真聪明。...

  • 《识字7》第二课时教学设计

    【教学目标】1、巩固“虚、骄”等9个生字。会写“冷、淡、热”3个生字。2、正确流利地朗读课文,了解几组意思相反或相对的词语。3、能根据提供的词语对对子。【教学过程】一、激趣引入师:小朋友,今天,老师收到了一封邀请书。...

  • 《识字6》第二课时教学设计

    【教学目标】1、情境中积累量词。2、能正确运用量词。3、能正确运用量词并抓信环境特点描写环境。【教学过程】教学过程教师活动学生活动媒体一、复习1、请同学们想一想,上节课我们学了点什么新知识。...

  • 《识字7》第二课时教学设计

    【教学目标】1、认识“虚 骄”等9个生字,会写“冷”“淡”2个生字。2、能正确、流利地朗读课文,并能试着背诵课文。3、了解意思相反的词,并能从中明理。【课前准备】生字卡片(学生)、课件。...

  • 《识字3》第二课时教学设计

    教学要求:1、学会生字“笔、画、黑、问、什”等。2、正确朗读韵文,理解内容。教学过程:一、复习下面的词语。小舟竹子石头泉水河川燕子(这六个词语是识字3的一个部分,是学习韵文的基础。六个词语中要求掌握的生字有五个。...

  • 《认一认5》第一课时教学设计(通用12篇)

    一、复习旧知,导入新课1、小朋友们学了拼音,还学了很多字,老师来考考大家,好吗?a、用小船的方式出示音节开火车。b、用苹果树的方式出示认一认学过的字。...

  • 《劳动的开端》第二课时教学设计(精选15篇)

    教学要点:1、 教学文章1---9自然段,深入体会“我”的个性特点。2、 写片断:展开想象,把“我”第二次挑煤的过程详细生动地写下来。3、 简介作者及作品。...

  • 《大自然的启示》第一课时教学设计(精选14篇)

    【教学目标】1、知识目标:会认、会写4个生字。2、能力目标:自感自悟,通过相关资料的收集整理,认识到大自然能给人类的警示。3、情感目标:激发学生热爱大自然,保护环境的思想感情。...

  • 小学一年级语文教案
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