如何提高雅思阅读解题效率

雅思阅读备考没有捷径可走，雅思阅读速度提升也是如此，只能通过提升理解力和做题速度来提升雅思阅读的整体速度。下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

如何提高雅思阅读速度?提升理解力是关键

雅思阅读速度快慢是雅思阅读考试能否取得高分的关键，因为雅思阅读考试时间很紧，只有提升阅读速度才能保证自己利用有限的时间完成所有阅读题，而雅思阅读速度提升的关键点则是英文理解力的提升，除此之外，还要提升做题速度。

一. 理解力是雅思阅读速度提升的关键

英文理解力是雅思阅读速度提升的关键，也是做好雅思阅读的基础。提升了英文理解力，大家就能迅速理解题意和题目对应文章的内容，从而快速做出答案。但是提升英文理解力，大家需要打好词汇和语法基础。

1. 词汇过关

词汇是提升理解力的一大基础，如果一句英文句子中生词过多，肯定不能快速理解，但是雅思考试没有给出词汇大纲，所以也没有关于雅思阅读词汇的限定范围。那么雅思词汇备考如何才算过关呢?虽然雅思没有给出词汇大纲，但是市面上还是有很多关于雅思词汇的书籍，这些词汇书籍是根据考试经验总结出来的一个大致范围，大家可以选用一些词汇书来扩充词汇量。除了背词汇书外，还要在做题的过程中积累生词，剑雅4-13中遇到的生词是重中之重，一定要熟记。

2. 语法过关

提升英文理解力的另外一个关键因素是语法。如果把雅思阅读比作一堵墙的话，那词汇相当于砖头，而语法则是砌墙的石灰，两者结合起来才构成了雅思阅读的篇章。所以单有词汇基础是不够的，语法知识也要过关。语法的学习其实只要学习最为基本的即可，许多考过雅思的小伙伴表示，雅思阅读考试只要掌握熟练高中语法就够了。如果大家语法基础相对薄弱，建议看一遍语法书，掌握基本语法知识。

二. 做题速度提升

除了提升最为关键和基础的理解力外，提升做题速度也有助于提高雅思阅读的整体速度。提升做题速度需要大家对雅思阅读考试中各类题型都有了解，还要掌握正确的做题方法。

1. 了解各类题型

雅思阅读考试中并不全部是选择题，考题类型大致分为三种：填空题、判断题和选择题。如果再细分下来一共有十大类，比如完成句子、寻找信息、配对等等。想要提升雅思阅读做题速度，必须要熟悉各类题型以及这些题型的做题技巧。

2. 先易后难做题方法

做题顺序对做题速度也会有影响，许多考生在经验分享里会提到先易后难做题方法，具体操作方法如下：先总览所有阅读文章，按照难易度排序，最难的放在最后来做;每一篇阅读先做简单再做难度较大的题目。其实，每篇阅读的题目可以按照先易后难的顺序做题，但是阅读文章难度排序感觉不是很有必要，毕竟排序之前要总览文章，比较浪费时间。

综上所述，我们可以看到，英文理解力是雅思阅读速度提升的关键，而提升英文理解力需要扩充词汇量，打好语法基础。另外，做题速度也对雅思阅读速度提升有着很大影响，大家在备考过程中要了解各类题型，可采取先易后难的做题方法。

雅思考试阅读技巧：镜像法

在很多时候所谓雅思阅读中的对立并不十分明显，甚至非常隐蔽，那么有没有一种方法能够一眼识别两条信息是否存在对立的情况呢?答案是有的，而且使用起来也非常简便。方法就是把两句句子单独列出来，考虑一下这两句话在逻辑上是否有同时成立的可能性。如果没有就选False，而有的话，就选Not Given。下面就是考试吧整理的雅思阅读考试镜像法技巧。

判断题一直是雅思阅读的最难的题型之一。难点就在于这种题型不仅要求广大考生根据原文信息判断题干的正确与错误。而且还需要判断另外的一个很模棱两可的可能性：Not Given. NG麻烦就在于它是有双重标准的一个可能：首先它可以指的是题干中的信息原文根本没有出现。例如题干中写"他喜欢玫瑰"(笔者碎碎念：咱们暂且不要想象什么样的男人喜欢玫瑰。。。)，而原文中写"他喜欢喝酒"(笔者碎碎念：这种男人很容易想象)。这种不沾边的题目是最典型的也是最简单的NG的情况。但是NG还有另外的一个标准：根据原文的信息无法肯定判断题干的对或错。例如：题干中写"他最喜欢玫瑰"，但是原文中写"他很喜欢玫瑰"。因为"很喜欢"不一定就等于"最喜欢"，所以题干的"最喜欢玫瑰"就有可能成立，但也有可能不成立。这就是出题人所玩的逻辑游戏。

从上面的例子我们就可以发现，实际上判断题中最麻烦的就是NG的情况。很多的雅思老师都针对判断题想出了很多的解题方法。力求能够用简单的规律性来帮助大家揭开NG的面纱。但是大家还是经常搞不懂到底什么是"无法判断"。

搞不懂就不要搞啦!!

实际上大家对NG的执著让我们忽略了另外的一个可能性：只要我们能够把True和False做出来，剩下的就全都是NG。根本就不需要会判断NG.

怎么解决呢?我们来看判断题的出题思路。题干与原文一致(包括从原文可以推论出题干)就是TRUE，题干与原文相矛盾就是FALSE。打个比方， 如果题干是正确的话，题干就是原文的双胞胎，是同一个模子里面扣出来的。那么，FALSE的题干就相当于原文在镜子中的样子，左右是完全相反的。这就是我们镜像法做题的出发点。简单来讲，我们拿到一个题目，就直接将它假设为正确的，也就是把它当作原样。同时再思考一下题干的逆命题，也就是与题干左右相反的镜像。然后回原文中带着题干的原样和镜像一起去找。找到原样的话，那么这个题干就是正确的;如果找到的是镜像，那么这个题干就是错误的。如果原样和镜像都找不到的话，那么这个题目就是NG。这样子我们就可以有效地将烦人的NG情况绕过去。

让我们用剑桥雅思6中的题目来演示一下：

Cambridge IELTS 6

Academic Test 1

Reading Passage 2

18-22

18. International trade is increasing at a greater rate than the world economy.

镜像：International trade is NOT increasing at a greater rate than the world.

题干原样是说 International trade 增长的比world economy快。

它的镜像就是International trade增长的不比world economy快。

原文：While the global economy has been expanding at a bit over 3% a year, the volume of trade has been rising at a compound annual rate of about twice that.

原文写的是世界经济增长3%每年，但是trade增长的是2倍于这个速度。

所以出现的是题干原样，所以是正确

19.Cheap labour guarantees effective trade conditions.

镜像：Cheap labour does not guarantee effective trade onditions.

题干原样是说cheap labour可以保证effective trade conditions.

它的镜像就是cheap labour 不能保证effective trade conditions.

原文：Cheap labour may make Chinese clothing competitive in America, but if delays in shipment tie up working capital and cause winter coats to arrive in spring, trade may lose its advantage.

原文写的是cheap labour有可能让中国的衣服有竞争力，但是也有可能最终失去优势。所以就是cheaper labour不能保证effective trade conditions，所以出现的是题干的镜像，所以是错误。

20.Japan imports more meat and steel than France.

镜像：Japan does not import more meat and steel than France.

题干原样说是Japan比France进口更多的肉和钢铁。

它的镜像就是Japan不比France进口更多的肉和钢铁。

原文：At the turn of the 20th century, agriculture and manufacturing were the two most important sectors almost everywhere, accounting for about 70% of total output in Germany, Italy and France, and 40-50% in America, Britain and Japan.

原文写的是农业和制造业占德国、意大利和法国总产量的70%，占美国，英国和日本的40%-50%。既没有出现原样，也没有出现镜像。所以是NG。

21.Most countries continue to prefer to trade with nearby nations.

镜像：Most countries do not continue to prefer to trade with nearby nations.

题干原样说是大部分国家继续偏好trade with nearby nations.

它的镜像就是大部分国家不继续偏好trade with nearby nations.

原文：Countries still trade disproportionately with their geographic neighbours.

原文写的是国家依然继续trade with neighbours. 所以出现的是原样，所以是正确。

雅思阅读材料：A storm in a Teacup

A storm in a Teacup杯水风波;小题大做;大惊小怪

A storm in a Teacup字面意思“茶杯里的风暴”;美国英语为“a tempest in a teapot/barrel”，也作tea-pot tempest.

A storm in a Teacup出自法国著名作家巴尔扎克(Honore de Balzac,1799-1850)记述，这句话出自18世纪法国哲学家和思想家孟德斯鸠的名言。有一次，他听说圣马力诺发生了，就用“茶杯里的风暴”来评论。因为圣马力诺是欧洲最小的共和国，只有一万人口，孟德斯鸠认为那里的动乱对整个欧洲局势无足轻重。

探源搠流，远在公元前古希腊了罗马的名人著作中就有过类似的形象比喻。如古罗马著名作家和演说家西塞罗(Cicero)在其著作《论法律》中就有这样的话：excitare fluctus in simpulo,意即to stir up waves in a ladle。此外，还有a storm in a cream-bowl;a storm in a wash-hand basin等说法。尽管它们比喻的形象不同，但都是用来表示much excitement about something trivial;a lot of fuss about a trifle之意。按其比喻意义，相当与“小题大做”大惊小怪。

The people next door are continually quarreling ,but it is usually a storm in a teacup.

What is it all about?Nothing serious,just a tempest in a teapot.

雅思阅读材料：have an axe to grind

have an axe to grind别有用心;另有企图;怀有私心

have an axe to grind是个源自美国的成语，字面意思是“让斧头磨一磨”，寓意是to have private interests to serve;to have sth to gain for oneself;to have a selfish reason等之意。

据英国《朗曼英国成语词典》等记述。这个成语出自美国著名的政治家、科学家本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin,1706--1790)所写的一则故事。富兰克林幼年时，在院子里遇到一个带有斧头的陌生人，那人称赞院子里那个磨石 (grindstone)很好，想看看它好不好使，便花言巧语的让他转动磨石，而那人就在上面磨利自己的斧头。

据“美国之音”英语广播节目《词汇掌故》说，这个成语出自1810年美国宾夕法尼亚(Pennsylvania)一家报纸上首次刊登的一则故事。故事说的是有个陌生人手持一把斧头，想找磨石来磨利他的斧头。他在街上遇到一个男孩，就问道：“好孩子，你爸爸有磨石吗?”那男孩就带他到家里来，帮他转动磨石磨斧头。这对一个孩子来说是件艰苦的活，男孩把手都磨破了，累个半死才把斧头磨得闪闪发光。那个人见目的达到，不仅没向小孩道谢，反而教训孩子快点去上学，以免迟到.

2个出典实质上讲的是同一件事。富兰克林作为一位杰出的资产阶级革命家，担任的最后一项公职就是宾夕法尼亚州废奴委员会会长，为废除奴隶制而奔忙，直到生命的最后一息。宾夕法尼亚州一家报纸在富兰克林逝世20周年发表那篇小故事，应该就是他生前所讲的故事。这个故事的寓意很清楚：“持斧待磨者” 用恭维的话来达到个人目的，人们不要上当受骗。

He may offer you a post in his firm,but he has an axe to grind, he wants to stand well with your father.

His interest in our venture cannot be sincere,because i knew he has an axe to grind.

In the first place,let me assure you,gentlemen,that i have not an axe to grind

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