GMAT阅读各类常见难题解题思路

GRE语文考试怎样才能比较快速有效的完成是广大考生都十分关心的问题，本文将为大家介绍一下GRE语文VERBAL考试的3大应对策略，下面小编就和大家分享GMAT阅读各类常见难题解题思路汇总解读，来欣赏一下吧。

GMAT阅读各类常见难题解题思路汇总解读

新GRE语文考试阅读题应对策略

1. 找文章主旨

只需读每段首尾两句总结出文章主旨即可。常见的阅读文章有4种：

a)科技文章，描述客观现象，特点是语言客观中立，术语较多，但主旨明显;

b)科技文章，方法论型，多是关于科学研究方法的，主旨为作者的观点;

c)非科技文章，人文类，有鲜明的观点，语言偏于抽象、晦涩;

d)非科技文章，社科类，论述某社会事件或人物，比较强调该事件或人物与其社会背景的关系，有比较明确的观点。

2. 回答关于全文的问题,分两类

a)关于主旨的问题，常见问法有：

The author's main purpose is...

The main idea of the passage is...

Which of the following is the best title for the passage?

Which of the following questions does the passage answer?

b)关于语气、态度和风格的问题，常见的问法有：

The author's tone is best described as...

The author views his subject with...

The author's presentation is best characterized as...

The passage is most likely from...

The author most likely thinks the reader is...

回答这类题时，一定要把握ETS的选题标准。ETS所选的文章都是思维缜密清晰、文字严谨、态度中立不偏激、对知识阶层持尊敬态度，而且通常GRE中会有一篇文章是关于女性、黑人或其它过去被歧视的群体和社会阶层，这些文章都严格遵循“政治上正确”这一原则，即不能对这些阶层持歧视或否定态度。知道了这些，许多问题就可迎刃而解了。

当然，阅读水平是GRE成功的基石，是每位GRE考生在准备过程中的重中之重。

3. 回答细节性的问题

请牢记以下几点：

a)有行数提示的要在提示行的前后几行找答案;

b)排除偏激或绝对选项，它们常含有must,the first,the best,only,each, every,all, totally, always等字眼;而选择带有may,can,some,many,sometimes,aften等字眼的选项时，正确的机率会大得多;

c)排除直接重复原文的选项，ETS的答案几乎都是对原文的重新解释;

d)正确的选项一般不会与公理常识相违背;

e)遇到有“LEAST”、“EXCEPT”或“NOT”等字的题时需格外小心，许多人都在此翻船;

f)以上ac项所指类型的题目应留到最后做，用排除法解决。

新GRE语文考试填空题应对策略

1. 背诵并深刻理解词汇书(比如红宝书等)上面的填空部分的单词。并按照考试新要求，自行整理并分类别收集词汇。

2. 脚踏实地的提高自身英语水平，充分重视长句和难句的阅读能力的提升。

3. 仔细认真的研究过去出现过的考试真题。应该把真题积极利用起来，而不是消极做题，还要按照样题的思路来分析ETS的出题思路，比如题干可以做哪些调整，题目单词可以加入哪些做替换等等。

看到这里，想必各位考生对于如何应对GRE语文考试的策略也有了一些了解和想法，希望大家能把学到的内容运用到实际备考和考试中，取得优异成绩。

GRE阅读：考试时陌生词汇怎么应对

基于这一点，我们大家大可不必因为遇到了几个我们完全没见过的奇形怪状的GRE词汇而感到头痛和挣扎。因为它们不足以对我们理解文章产生影响。

gre文章是论证性文字，不是说明性文字，也不是叙述性文字。这种以论证为特点的文字，及于gre阅读文章的各个层面："篇章—段落—句子—单词"。篇章由多个论点组成，论点由作为论据的句子构成，句子本身的典型构成是前后句由表示论证关系的词汇连接，而体现论证的意义的单词最重要。

因此，要真懂得文章，就必须把所有那些表现论证的字、词、句抓出。但是面对浩如烟海的GRE词汇，我们如何才能做到准确的去把握词义，把握文章的主要内容呢?

但同时，我们在阅读文章的过程中也常常会碰到这样的一种单词，那就是专有名词，尤其是涉及全文主题的专有名词，难道我们就必须一一认识它?答案显然是否定的。什么叫做认识专有名词?从英到汉的翻译叫做认识?还是知道专有名词的特征叫做认识?读者请想想看，我们在阅读理解中有没有遇到过这样的问题提法：

What is sedge root- 我想没有，因为这种问法是在问专有名词的翻译。我们遇到的更多是这样的一些问法：According to the passage, which of the following statements about sedge root is true- What can be inferred from the passage about sedge root- 这些问题的提法却是在问专有名词的文中阐述特征。我们再从文章本身对这个问题做出进一步的分析。

GRE阅读：解析倒装句

在GRE阅读中，考生往往会因为倒装结构的不清晰导致无法理顺整个句子的结构与来龙去脉，所谓倒装也就是为了实现强调句子的某个成分对原有句子结构进行的语言顺序上的某些调整和变化。某些情况往往说话人也会为了某种修辞目的采用倒装结构，修辞目的的倒装结构以文学作品居多。通常在考试的情况下，试题命题人往往会出于某种迷惑考生的目的，有意将句子结构进行改写，在GRE阅读的很多文章中我们都可以发现这种情况。下面我们就结合几个典型的实例来对倒装结构进行分析常见倒装搭配的几种情况：

及物动词加介词：固定词组的固定搭配中，经常出现倒装情况。

例如：bring A to B，写作：Bring to B A例：Yet Walter’s argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke affection or admiration.

翻译：然而，沃尔泽的论点，无论它不充分到何种地步，确实揭示了资本主义体制中最为严重的一个弱点，即它将某一类人置于社会中的显赫位置，这类人无论以怎样合法的手段获得了其物质报酬，却常常缺乏其它那些能唤起他人爱戴和钦佩的品质。

如果从bring A to B的角度去分析这个句子，则这个句子应该将people who....or admiration写到it brings 后面，之所以原句子不这样做，则遵循了英语的句尾信息焦点原则，从而尾部信息成为一种受到强调的部位.根据这条原则，说话人要强调什么意思，便可以让他出现在句子的句尾，而传递的信息便主次分明了.句尾信息焦点和“尾重”原则就是采用这一原理.对比下面这两句话：

The patient was taken good care of, and began to recover immediately.

The patient was taken good care of, and immediately began to recover.

这两个句子的意思都是病人受到了很好的照顾，很快开始康复。但第一句的意义重心是immediately, 强调了康复的速度，而第二句的意义重心则在于“康复”而不强调“马上”。

另外上面的第一个例句中的倒装部分还考虑了一个因素，那就是使之读起来不至于让人产生头重脚轻的感觉，而"people who....or admiration"带有一个较长的定语从句，所以就放在了末尾，另外作者在本句中所强调的部分显然是"often lack those other qualities that evoke affection or admiration，却常常缺乏其它那些能唤起他人爱戴和钦佩的品质"另外"no matter how......material rewards"为本句当中的一个插入语成分。

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