雅思阅读如何进行时间分配

雅思阅读如何进行时间分配呢?题目数多到40多道题的雅思阅读，时间分配的合理性对于能不能顺利完成这40道题起到一个关键的作用。下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

雅思阅读如何进行时间分配?

雅思阅读如何进行时间分配为大家带来在做雅思阅读考试时合理的时间安排的讲解。雅思阅读有3篇文章，一共40多道题目要我们完成，按理说题目数量是不少的。很多考生会因为时间分配的不合理而造成不必要的失分。所以，我们在做雅思阅读之前，一定要先合理分配好时间。

雅思阅读考试时间是60分钟，题目分三个部分。每个passage大约1200-1500字，大约13-14道题，总共40道题，时间到后考官会把答题卡和试卷都收上来。通常篇文章比较容易，第三篇文章难度较大一些。考官会在考试进行到30分钟，15分钟，10分钟，5分钟时提醒考生收卷时间。 雅思阅读的难度是渐进的，做题的时间安排应该是：篇文章大约用15-17分钟，第二篇20分钟左右，23-25分钟做第三篇。如果有多余的时间就检查一下答案。

合理的时间安排，原则上是20分钟一篇。但是考生都有自己熟悉的话题和有把握的题材。所以，在正式开始做题之前，考生不妨可以通过标题浏览等方式浏览三篇文章，按照自己的实际情况对于三篇文章的难易程度进行定位，确定哪篇文章是自己把握性比较大的，对于这种比较有把握文章一定要计划证时间充足，这样有助于整体正确率的提升。但是每一篇文章原则上多不超过25 分钟，否则考生是没有办法有效率的完成40道题目的。

建议首先进行略读，略读就是快速阅读一个段落，了解中心意思，而忽略细节。这种技巧可以用来回答：“给出一个段落的小标题 ”或是“在那个段落中提到这个信息?”或是“作者的观点”这类的题目。浏览问题的时候，用铅笔划出重要的信息，例如：日期、地点和名字。浏览完毕所有问题之后，扫读一次文章，标出重要的部分。如果看见任何与问题相关的信息，直接标出来，有些题目边看就可以边答了。根据自己标出的重要信息一次回答问题，文章看过一遍以后，去找特定的信息就会变得更容易。

中国考生习惯了循规蹈矩，因此很多雅思烤鸭在阅读考试时会按照试卷给出的文章顺序和题目顺序去解题。实际上，这种方法是不可取的，因为雅思阅读考试中如果考生某一道题占用过多时间就会导致一篇文章的题目无法在20分钟内完成，而若某一篇文章占用过多时间又会导致在规定的60分钟内无法完成阅读考试，终分数必然会受到影响。所以，环球教育建议雅思考生们不要在一个题目停留太久，找不到答案就接着做下一题，有时间再回头做。

雅思阅读做题的时间安排：

篇文章大约用15-17分钟

第二篇文章20分钟左右

第三篇文章23-25分钟左右

提高雅思阅读速度的一些建议

策略1：心理暗示与自我暗示之科尔效应(effect)

有的考生在看到如此长的文章、如此多的题目、如此短的时间时，心理防线已经开始崩溃，根本坚持不到考试的最终，只能中场放弃，退出考场，或者连蒙带猜把题目看完，不管对错把答题纸写完;而有的考生则没有时间观念，只关注于答题质量，一心想求高分，结果却导致前两篇文章耗时过多而无暇解答最后一篇文章的问题(question)。这些都会导致考生最终雅思阅读分数不理想。

解决这一问题的策略(strategy)之一就是心理暗示与自我暗示(Suggestion and Autosuggestion)，也称为“柯尔效应”。发明该方法的爱弥儿柯尔说：“最好的医生是自己，最强的力量在内心，最好的教育者就是你。”

他指出与我们知道的相反，指导我们行动的不是意志力，而是潜意识(自我暗示)，尤其当潜意识和意志力发生冲突时。一个失眠者越是想睡，就越兴奋(excited);我们越想阻止自己大笑，就会笑得越厉害;在骑自行车时，我们越是想避开障碍物，就越容易撞上去。所以，我们必须学会引导自己的潜意识(unconsciousness)。只有这样，我们才能轻松地成为自己身体和精神的主人(master)。如何才能做到呢?通过对自己进行心理暗示，也就是自我暗示的练习(practice)。如果我们渴望某种品质，或渴望去除某种品质，无论是生理的还是心理的，我们只要经常重复，那么迟早就会获得想要的结果。“单调的重复迫使我们潜意识思考这些内容，而当我们思考时，对我们来说，我们便相信它们是真的，于是，它们将变成现实。”

对我们来说，将我们希望得到的想法输入潜意识便是轻而易举的。而将心理暗示与自我暗示即柯尔效应应用(apply)到雅思阅读考试中，也就是说，考生们在做雅思阅读题目时就不能总是有“我20分钟内肯定无法解答完一篇文章的题目”、“我阅读考试时间肯定不够”或者“我做题速度快了，题目可能做不对吧”等等诸如此类的想法(thought)，或者说考生们也不能根本不关注时间，只专注于答题质量。相反的(in opposite)，考生们应该不断重复提醒自己“我20分钟内能解答完一篇文章的题目，60分钟内三篇雅思阅读文章的考试题目肯定都能解答完”，“我既要60分钟内答完题又要题目全部答对”，这样只需要经常重复并练习，考生们肯定能保证在20分钟内完成一篇阅读文章题目的解答，在60分钟内完成所有阅读考试题目的解答并且把答题纸填写完毕。

策略2：合理分配时间

中国考生习惯了循规蹈矩，因此很多雅思烤鸭在阅读考试时会按照试卷给出的文章顺序和题目顺序去解题。实际上，这种方法是不可取的，因为雅思阅读考试中如果考生某一道题占用过多时间就会导致一篇文章的题目无法在20分钟内完成，而若某一篇文章占用过多时间又会导致在规定的60分钟内无法完成阅读考试，最终分数必然会受到影响(influence)。曾有一名考生在平时做剑桥真题的阅读模拟测试时，每次都是6.5分，但在真正的考试时被困在第一篇文章的题目中，结果不仅导致后面2篇文章的题目(尽管简单)无法按时解答完，而且做题状态也大受影响，最终阅读只考到6分。这样的例子不胜枚举。

实质上，雅思阅读考试的3篇文章的难易程度并无特定规律，而且难易程度也和考生个人的知识面有关，如医学专业的学生在解答生命科学类文章的题目时就特别得心应手，而管理或经济专业的学生又擅长于解答管理类文章的题目。因此建议考生们在拿到考卷时应该先从文章标题(title)入手，选择对于背景知识较熟的一篇文章来解题，把背景(background)知识最陌生的那篇放在最后做。

另外，雅思阅读考试的另一个特点(characteristic)是它往往喜欢把一篇文章的题目按照由难到易的顺序排列，对于基础较好的同学，这当然不构成什么问题，但基础较差的考生就应该考虑先不要致力于解答难度大的题目如标题配对题(matching)，而应该先把文章中简单的并且自己有把握的题目先解答完，然后在时间允许的情况下再去解答难题。否则，如果纠结于难题，而导致简单的送分题由于时间不够来不及解答，最终得分可想而知。

策略3：巧记词汇，做“有米之炊”

雅思阅读考试的目的是考察考生通过对学术话题文章的阅读，来定位(locate)所需信息，理解、掌握并获取知识的能力(ability)，而其中定位词扮演着至关重要的角色(character)。专家分析发现有很多考生抱怨(complain)说“题目特点和解题技巧都很清楚，定位词也能找准，可就是定位不到题目在文章中对应内容的位置”。其实这源于考生还没有真正了解雅思;雅思考试以4、6级词汇为基础，不存在难点(difficulty)，但其狡猾之处就在于它的词汇会变形，孙悟空有72变，八戒有36变，女大有18变，而雅思定位词当然也会“36变”。也就是说雅思阅读题目中的定位词在原文中会以多种形式(form)出现，而这多种形式又包含原词、同/近义词或词组、派生词、下义词、反义词的否定形式等;其中同义词/词组替换是最为常见的替换形式，这就要求考生们在定位答案时必须要眼观六路，而且词汇量必须要大，并且对定位词及同/近义词或词组、派生词、下义词、反义词的否定形式等要相当熟悉(familiar)。

以上就是雅思阅读如何进行时间分配的全部内容，小编觉得文中提到的在开始做题之前先大致浏览一遍全部的文章，判断3篇文章的难度进行做题顺序的排序这一点尤为重要。

复习指导：雅思阅读配对题解题方法

配对题(matching)

此种题型是IELTS阅读考试a类中比较普遍的题型，配对的范围主要在：事件和事件的发展过程;原因和结果;文章中的概念和概念的解释;某种标志性事物和其所在的时代;新产品和发明家、时间等。

配对题答题步骤：

1. 仔细查看答题指引，了解回答何种问题。

2. 查看例句，确定答题方式。

3. 弄清那些选项是同义选项，那些选项是反义选项，那些选项是有关数字选项。

4. 根据在题目中自己划出的中心词在原文中寻找信息点，注意以大写、斜体、括号和引号方式出现的概念。

5. 对于有关人名与理论、新产品和发明家、时间的配对题，首先要快速找出人名、公司名和时间，然后在附近的上下文中找答案。

雅思考试阅读定位词选择技巧

在做雅思阅读题中，大家都很熟悉的一种做题技巧就是在题干中划出一个关键词，然后用这个词来回原文中定位，这种技巧大家都很熟悉。那么什么样的词适合作为定位词呢?什么样的词又不适合作为定位词呢?

适合作定位词的词大家比较熟悉了，这篇文章讲一讲容易让大家产生错觉的一些词，这些词不适合用来作为定位词。

第一类我称为抽象词，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory等等。

这一类词虽然全部是名词，但是规律告诉我们，这些词很少会在原文中一模一样出现，比如题干中如果说 The idea of being aggressive is shown to be incorrect. 关于行为激进的想法是错误的。在这句话中，最明显的名词就是idea，其他的词都不太像名词，于是乎把idea当作定位词去寻找将是茫茫大海捞针，到了最后连捞针的勺子都化成了水都捞不到。因为原文中最习惯用的表达方法应该会是Being aggressive is not a good way to communicate. 所以根本不会出现idea这类抽象词。

将心比心地想一想，如果是我们自己要去表达“关于行为激进的想法是错误的”我们会写成“关于行为激进的想法是错误的”吗?太拗口了，我们最习惯的写法自然应该是“行为激进是一种不好的行为”。

第二类我称为言语词，包括statement, argument, comment, response, reaction, enquiry, answer等等。

这一类词虽然也都是名词，但是依然同上面一类一样，基本上不会出现。比如剑6-93页第v个小标题，The reaction from schools to enquiries about bullying. 学校关于孩子受欺负的询问的回应。

在这句话中，唯一没有大批量出现的名词就只有reaction和enquiries。可惜这两个词都不适合作定位词，基本上不会出现。将心比心的想一想，如果我们要描写“学校关于孩子受欺负的询问的回应”，我们会这么写吗：“对于社会上关心的有关于孩子受欺负的询问的回应是X”?正常的写法应该是“社会都想了解孩子有没有受欺负，学校的说法是X”，应该是一种有问有答的形式。

所以凡是言语类的词，在原文中一定是以说话的方式出现的，而不会原样出现这些抽象的言语词。

所以凡是在题干中看到抽象词或者言语词，一定记得它们不适合用来作定位词。

雅思考试阅读部分六大题型详

一、基本技巧

1、把文章标题读一遍。

2、看一下题目在哪里，有些题目在文章的前面，所有选项式List of Headings题目都在文章的前面。

3、在有限的时间内根据题目来做题。根据题目来做题时，先看各段首句和末句，找出题目所在的段落。

4、学术类文章段落的首句写重点句，末句写总结句。

5、正式考试时，所有题目中的单词都是四级词汇，专有名词除外。

6、对于Yes/No/Not given题型，每一道题都有考点词和定位词。

注意：考点词判定题目的正确性，定位词判断在原文的位置。

7、i.e.(that is)的前面一定是某个主概念，后面一定是分支概念。

8、对于Yes/No/Not given题型，only一般为考点词，其答案大多数是No，少部分是Not given。

9、阅读的速度必须加快，才能提高听力。

二、Summary题型

1、填空式Summary，考文章中的3～4个自然段。

2、选项式Summary，考全文总结，其特点为：

(1)句子短小，2～3个句子。

(2)空格在2～3个空。

(3)句意简洁明了。

3、空格概率：名词 > 数字 > 时间 > 动词 > 形容词。如果一个空格，既能填动词，又能填形容词，首先考虑动词。定冠词和不定冠词不作为词量限制之列，但必须写在空格中，并以括号括之以维持语法精确性。

l 填空式Summary做题步骤：

1、首先，确定Summary文章在原文中的方位。

方法：(1)看题目要求;(2)根据Summary文章的首末句来判断。

2、确定每个空格的可能语法属性。

3、根据空格前后的信息回原文定位寻找。

(1)Summary文章的以下部分，在原文中不会改变，可作为定位的重要依据。如：句子主语、专有名词、时间状语、地点、人名、数字、百分比、温度、金钱符号、特殊印刷体、特殊标点符号(括号，引号)。

(2)如果是动词+名词，名词是空格，则应该回原文定位该动词。

(3)如果是动词+介词+名词，名词是空格，应该回原文定位该介词。

(4)如果是动词+介词+名词+定、状、补、同位语(统称为空格后成分)，名词是空格：

A.应该回原文定位该介词。

B.空格后成分在原文中不会改变。

(5)如果是形容词+名词，形容词是空格，应该定位离该名词最接近的形容词。

(6)如果是名词+谓语动词+宾语，名词是空格：

A.定位与该谓语一致的语法成分。

B.宾语在原文不会改变。

l 选项式Summary做题步骤：

1、首先，阅读Summary文章掌握大意，重点关注时间状语。

2、分析每个空格的语法属性。

3、分析每个选项词的词性(名词最多)。

4、根据语法现行筛选，然后回原文重点阅读首末段。有tradition出现，一般在文章的第一段，而且很靠前。

三、完成句子题型

完成句子有两种：

(1)填空式的完成句子

(2)选项式的完成句子(配对题的一种)

l 填空式的完成句子

大多数的完成句子题都不按照原文句子排列。

(1)首先分析需完成部分的语法属性。

(2)划出已给出部分的中心词：空格前关键词(所有动词、介词、形容词)、常规定位词(句子主语、专有名词、时间状语、地点、人名、数字、百分比、温度、金钱符号、特殊印刷体、特殊标点符号)、语法结构词。

(3)回原文定位找寻答案。

l 选项式的完成句子

分两种：

(1)题目与选项呈单一语法属性(解题方法同填空式的完成句子)。

(2)题目与选项呈多元语法属性，解题步骤：

步骤一：分析每个选项的语法属性。

步骤二：分析每道题目需完成部分的语法属性。

步骤三：题目与选项进行语法归类。

步骤四：如有必要回原文找寻定位。

四、Yes/No/Not given题型

1、基本概括

(1)大多数的题目都是语言理解题，而非逻辑推断题。

(2)在真实考试中不涉及修辞及比喻。

(3)在真实考试中不涉及文化差异考题。

(4)在真实考试中题目的排列大概按照原文的顺序。

(5)在真实考试中不涉及复杂的时态变化，不考的包括：完成进行时、过去完成时、将来完成时，只考察同时态的动作状态或者是数字精确。

(6)如果题目中有时间、数字、百分比、金钱符号、气温、密度都只考察数字精确程度而不涉及范围大小判定。

(7)在真实考试中，不涉及情态动词比较，如maybe和must。

(8)在真实考试中的范围题只涉及三个考点：A.all;B.most;C.only。

(9)凡是在题目中有条件限定的(条件状语从句)表明条件的介词短语及形容词短语，都只考察去除条件后的题目状态(一般答案是No)。

(10)在真实考试中不涉及usually、always、often等词的原文题目比较。

A.in majority of cases = mostly

B.in the few cases = 偶尔

C.in much the same way = just like 或者是 the same as

2、做题步骤

(1)阅读题目要求，确定是否指明题目范围。

(2)准确理解题意，确定考点词。

A.所有的比较级和最高级。

B.所有的比较从句：more than、rather than、both…and、either…or、no…but rather、neither…nor。

C.隐含是非、对错等比较判断：

① good

② 充分的对应不充分的，常考complete和incomplete;adequate和inadequate;deficiency和sufficieny;lack of;shortage。

对等或者超越：the same as、equivalent、equal、

③ 所有的数字、时间、百分比、金钱符号、温度、密度。题目中所有的only，还有花费以及节约costly、saving。

(3)划出题目的中心词。

A.常规定位词：句子主语、专有名词、时间状语、地点、人名、数字、百分比、温度、金钱符号、特殊印刷体、特殊标点符号。

B.句意关键词

C.语法结构词

注意：不能直接在原文中定位的题目，它的答案有两种可能性：

A.Yes，符合文章首段论点句以及末段总结句。

B.Not given，在各段的首句都没有提到题目的状态。

3、Yes/No/Not given题型里面有一种双重否定句题型。

(1)not…not：既不…也不…，如果要理解完整的意思就把两个not去掉。

(2)not…otherwise，如果要理解完整的意思就把两个否定去掉。

(3)neither…nor。

(4)no A but rather B：不是…而是…，它倾向B。

(5)A much..less well than B，它倾向B。

(6)A not…as good as B，它倾向B。

4、如果原文是表明条件限制的介词短语，或者是形容词短语，题目去除以上的条件限制，答案是F

5、总结Not given题的八大考点：

(1)原文及题目只提到单件事物或状态的only题，答案是NG。

(2)题目就事物的本质进行是非对错判断，而原文是第三者评述或感知，答案是NG。

(3)原文提到AB两事物，而题目涉及两者的比较关系，原文没有在同一段落内表述，答案是NG

(4)AB两事物在题目中是比较关系，而原文只提到其中任何一部分，答案是NG。

(5)原文任何设问句不做回答，而题目进行了是非对错判断，答案是NG。

(6)原文有发誓、许诺、决心等动作状态限定词，而题目去除以上的限定成分，答案

是NG。

(7)原文仅仅表明题目状态的将来推测(如：time will tell;future will prove)，而题目就将来状态做肯定与否定判断，答案是NG。

(8)原文就规定时间内特定地域，特定范围，做出是非判断，而题目特意模糊了以上特定因素，而转为一贯是非判断，答案是 NG

五、Matching题型

大多数Matching题属于体力活。

1、人名及理论Matching题型，一定是单一段落、单一人名。

2、概念及定义Matching题型

3、完成句子Matching题型

l 人名及理论Matching题型做题步骤：

1、应该分析所有给出理论的意义关键词。

2、回原文按顺序找寻人名。

A.固定动词后的宾语从句。

B.段落首末的人名及理论是重要考点。

C.原文和题目中心词进行对应。

六、List of Headings题型

1、注意事项：(1)任何选项只能使用一次。

(2)要首先阅读主标题。

2、考试分为三种类型：

(1)给出10个选项，5～6个段落，然后把选项的标号写在段落的后面。

(2)题目给出5～6个已确定标题，把段落的标号写在给出标题的后面。

(3)选项有 6 个，题目有10个，空出 4 道题目。

3、做题的三种方法：

(1)分析选项及已给出标题。

(2)如何阅读首末句。

(3)如何阅读整段。

l 分析选项及已给出标题

1、判断哪些选项是文章开始段落选项。

A.哪些名词加上of加上主标题：

— concent;conception;notion;explanation;core;essence;analy;justification;definition。

— what is + 文章主标题;what makes + 文章主标题;what list to + 文章主标题。

B.哪些动词代表文章首段标题：

— defy;justify

2、判断哪些选项是文章末段选项。

A.名词加of加上主标题：

— effect;impact;consequence;result;summary;conclusion。

B.动词加文章末段标题。

3、哪些选项是文章中间段落选项

A.明显排除的选项：

— some，any，certain + 分支概念或住概念;任何的politics of + 文章主标题;law of + 文章主标题。

B.所有的比较选项都是文章中间段落选项：

— compare;contrast;versus(vs);match;rival;similar;akin to;contrary to;opposite to。

C.所有的数字选项，选项里有哪些词表明原文是数字集中段落：

— data;figure;calculations;census;statistics。

D.百分比选项指示词：

— percent;rate;ratio;proportion;density;demography。

E.金钱符号指示词：

— salary;wage;income;expenditure;expense;revenue。

F.时间指示词：

— century;decade;generation;during;long。

l 如何阅读首末句

1、阅读首末句要进行首末句的语法结构分析。

A.首末句是定义句型一定是标题选项依据：

— it is;this is

B.首末句是强调句型一定是标题选项依据：

— it emphasizes;it stresses;it prefers;it favours

C.如果首末句是总结句型一定是标题选项依据：

— it implies;it leads to;it summarizes;it concludes

D.要关注首末句是否有比较成分。

2、如果首末句是描述性语句，请转向下一个论点句;如果首末句是疑问句，请关注后一句论点句的是非判断。

3、如果段落中人名及理论，则该理论也是标题选项的重要依据。

4、如果段落中有example，则其前后论点句及总结句也是标题选项的重要依据。

l 如何阅读整段(20%)

1、阅读整段要分清论点句及例证范围(例证大多以数字、百分比、人名及理论进行)。

2、要关注段落中的特殊印刷体(大写字母、缩写字母及斜体字)、特殊标点符号(引号及引号)。

3、要注意段落中表明转折的连词(but\yet\however)。

4、要注意段落中表明顺序的连词。

5、要注意段落中表明因果的固定搭配：

— according to + 作者观点;cause and effect;result in(from);derive from;stem from;ascribe to;