雅思阅读的备考，最不推荐的方式是在看了下雅思官网和百度百科的介绍，便急吼吼的开始刷剑桥雅思。小编给大家带来了雅思阅读8大阅读备考误区解析，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思阅读8大阅读备考误区解析
雅思评分标准解读之9分段
该分数段的考生通常能够轻松阅读各种内容复杂且信息量大的事实类和论述类文本。能就通用类、专业性的和技术性的广泛话题，自如地运用广博的词汇知识建构意义，其理解可从句子到通篇文章。能够非常顺畅地理解复杂的论证，区分主旨和支撑细节，理解态度、观点和隐含意义。能够熟练地选择和运用包括略读和浏览在内的策略，顺利理解各种文本。
雅思评分标准解读之8分段
该分数段的考生通常能够有效地阅读各种事实类和论述类文本，该类文本通常内容复杂且信息量大。能就通用类、专业性的和技术性的诸多话题，熟练地运用十分宽泛的词汇知识建构意义，其理解可从句子到通篇文章。能较好地理解复杂的论证，区分主旨和支撑细节，理解态度、观点和隐含意义;能较好地运用略读和浏览等恰当的阅读策略，并能较好地综合信息和进行推断。
8.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之7分段
该分数段的考生通常能够阅读各种事实类和论述类文本，该类文本可能内容复杂且信息量大。能就通用类和专业性的诸多话题，很好地运用丰富的词汇知识建构意义，其理解可在句子和句群层面实现。能够理解论证内容，区分主旨和支撑细节，较好地理解态度、观点和隐含意义。能够运用略读和浏览等阅读策略，并能综合信息和进行推断。
7.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之6分段
该分数段的考生通常可以阅读各种事实类和论述类文本，该类文本内容可能相对复杂且信息量相对较大。能就通用类的诸多话题和部分专业性话题，较好地运用词汇知识建构意义，其理解可在句子和句群层面实现。能够理解隐含意义，也能基本理解相对复杂的观点和论点。通常能够运用略读和浏览等策略，并能大体上综合信息和进行推断。
6.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之5分段
该分数段的考生通常能较好地阅读直白型的事实类和论述类文本。能够运用词汇知识建构意义，但其理解大多限于句子层面。能够理解直接表达的信息、观点和论点，以及部分隐含的意义;大体上能够从文本中提取关键词，但综合具体信息和进行推断的能力有限。
5.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之4分段
该分数段的考生阅读直白型的事实类和论述类文本的能力有限。他们一般仅能运用词汇知识在句子层面进行意义的理解与建构。能够理解直接表达的信息、观点和论证内容的能力十分有限，从文本中提取关键词的能力也十分有限。
4.5 分的考生能够更好地运用和展示这些阅读技能。
雅思评分标准解读之3.5分段及以下
对3.5及以下分数的考生而言，通常情况下，阅读简单的事实类和论述类文本非常困难。他们仅能理解熟悉话题中的词汇，一般很难找到并理解文本中的关键信息，也很难有效地使用诸如略读和浏览等阅读策略
雅思阅读误区之1雅思阅读就是找答案，只要背上数千单词就可以考得高分
其实不然。我见过一个学生，词汇量相当大，有8000左右，写作方面表现得很好，随手就可以写出6.5分水平的作文，但是，他的阅读模拟测试却从没有超过5分，而且对阅读课表现得很不耐烦，以为只要把单词背完就行了。
雅思考试作为目前世界上最权威的英语能力测试之一，除了一定量的词汇量，扎实的语法基础，良好的语感和阅读习惯，以及较快的阅读速度，都是取得高分必不可少的因素。只有有了这些基础，再辅以适当练习，对雅思阅读题型的熟悉和对时间的把握，才有把握取得较高的分数。
雅思考试对考生真实的英语阅读能力考察的准确性决定了它不是靠瞎猜或运气，或者是词汇量大就可以考好的。建议广大考生，踏踏实实地多花点时间和精力在阅读本身上，当考生的阅读理解水平达到一定程度时，想不考高分都难。阅读考试应该按照题目设置顺序完成。
一个小时完成三篇总计3000词的文章，对于考生的速度要求颇高。做题不要严格按照规定的顺序来。程度好的学生可以按照题号顺序做题;差一点的应按照难易程度进行，实现分数的最大化。雅思阅读题型中，填空类别的题目通常最简单，如：table/chart/diagram, summary, sentence completion, short answer questions等，可以先做。
选择类的通常都较难，例如：T/F/NG, List of headings, Which paragraph contains the following information等，可以放到后面做。除此之外，烤鸭们还应该选择3篇文章中背景最熟悉的一篇先做，树立做题信心，以提高文章的正确率。
雅思阅读误区之2阅读就是要使劲做题，做题量决定考试成绩
很多同学在复习的时候喜欢做一些市面上很火的模拟题，有同学能把模拟题做得几乎全对，而遇到真实考试却遭遇滑铁卢。本人建议烤鸭们还是要以剑桥真题系列为主，不要仅仅满足把题做对，更要花功夫理解跟解题相关的句子，对于层次高的同学希望大家能归纳下真题文章每段大意，这也是众多阅读单科8分以上同学共享的秘方。
每次阅读考试都有些题很难做，所以复习时应该重点关注此类难题。雅思阅读每次考试都会有3到4个难度颇高的题目，这些题考查大家生僻的单词，或者非常注重同学们的英语思维。本人认为大家不要过于学究，平时的复习时间不要花在偏题怪题上面，主心骨还是放在中等规范的题目中。大家记住雅思考试考的是语言，区别于四六级考试和国内的硕士研究生招生考试，题目的答案直接从文章的表象中找就可以，不用特深入地思考。如果定位之后，思维要经过山路十八弯，那大多时候就误入歧途了。
雅思阅读误区之3雅思阅读能力很难提高
阅读能力取决于两个层面：英语基本功和快速阅读技能。雅思阅读对于英语基本功的要求就是能够胜任将来国外大学的学习，其笔试的要求大致相当于大学六级的水平。而快速阅读技能要在打好英语基础之上再进行培养。
雅思速度的主要技能概括起来是3个S: Survey, Skim和Scan. Survey(浏览)就是在做文章之前进行浏览，对文章主题进行一个整体的把握，主要看一下题目、小标题等;Skim(略读)需要你在短时间内掌握句子或段落的内容，这就需要你跳过一些东西。Scan(扫读)的能力就是在短时间内迅速找出一个单词在文章中位置的能力，这个能力完全可以靠自己或者培训中心训练来培养。
雅思阅读误区之4剑桥真题都是很多年以前的考题，不必花很多时间钻研
剑桥真题确实是很多年以前的老题，但是既然这么大规模的出版发售就肯定对雅思考试是有指导意义的。有同学花一周时间就把剑桥真题全做完了，统计正确个数，预测分数，就把题甩在一边。题目其实就好比是一个病人去看病的时候使用的体温计，只能反映病人的体温，并不能帮助治疗。做题本身只能检测自己的英语水平，但如果不对症下药，做再多的题目也是无济于事的。
所以，做完的题目都要进行仔细分析，看一下多少属于因词汇量不够而导致的错误，多少是因为语法结构，读不懂长难句而造成的错误，多少是由于阅读技巧导致的错误。如果前两者的错误居多，那么就说明你需要提高你的词汇和语法基础了。复习的时候建议你按照题型分别进行，一方面巩固题型技巧，一方面通过把题目所在的原文进行精读，补充自己的英语基础知识。剑桥真题虽然是已经淘汰的文章，但是其思路结构，解题技巧和现在考试是一致的，也是大家复习雅思首选材料。
雅思阅读误区之5基础差不要紧，通过做剑桥雅思真题系列，听老师讲技巧分析就能提高阅读分数
这个不能说全错。就看你的分数要求，如果你只需要4分或5分，可以说纯技巧能保证做到。但如果你要7分或8分甚至更高，单靠技巧绝对实现不了。众多雅思阅读高分得主的秘诀不仅仅在于解题技巧，更重要的是英语水平和阅读技能的同时提高。
想在短时间内在阅读上拿到7分以上的分数，那么就必须进行集中式的单词背诵。基础差的同学先可以按照顺序分别背诵高考词汇、大学四级词汇和六级词汇。这些都是咱们欠下的债，从哪里跌倒就从哪里爬起，查漏补缺，通过技巧和技能的完美提高，才是雅思阅读考试的最终目的。
雅思阅读误区之6List of headings这种题型只要找首末句就可以判断
首末句为主题句的前提是文章遵循总分或分总结构，但是英文文章总共有6钟结构，所以用此种方法做题的正确率只有三分之一。总结段落大意题确实存在着一些难度，通过很多段落的分析，我们发现做HEADING 题一个总的做题原则：精读首句，一一对应原则，即首先划好题目的关键词，再从每段第一句进行阅读，寻找题目关键词和段落的一一对应原则。如果第一句不能与题目对应，则还须往后阅读直到找到对应为止。
HEADING题是雅思考试难度较大的一种题型，一般建议学生做题时先做细节题，把HEADING留最后，相关的细节信息对段落的理解有一定的帮助。总之做HEADING 题要有心理准备，有的段落通过首末句即可断定答案，有的段落需要读到段落中部，有的段落则须从头至尾进行理解。当然，针对程度较差学生，理解段落确实存在着困难，我们还可通过重复法对段落大意进行敲定，即如果一个段落中同一个词或它的同义词重复出现，我们可以选对应的heading。
雅思阅读误区之7雅思阅读的文章长，生词又那么多，即使看懂文章，也不一定能做对题
这种想法应该也是很多“烤鸭”们的一块心病。我的看法是：如果看懂了文章却没做对题的话，那只能说明你没有好好研究过题目。任何考试都是有游戏规则的，只有遵循游戏规则的烤鸭才能最终修成正果。其实雅思阅读题目比文章显得更重要，因为题目不仅是出发点，同时也是落脚点。因此，建议大家每次做雅思阅读练习的时候，请先读题目，再看文章。这样就会更有针对性。
雅思阅读误区之8雅思阅读是应该先读文章再读问题
万事万物没有绝对嘛!我认为如果考生的语言水平不错，那其实先读文章和先读题目差别不大，殊途同归嘛。However，如果考生觉得自己的英语还有待提高，而又急着要考雅思的话，那么在做阅读的时候还是先读题目，划出关键信息，然后再读文章一一搜索信息。
雅思阅读生词预判之前后句线索
生词预判之前后句线索
恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：
The consequences of epochal events such as wars and great
scientificdiscoveries are not confined to a small geographical area as they were
in thepast。
句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。
雅思阅读中所出的文章范围广，领域涉及多面，因此，要考生完全读懂文章是不可能的。这就需要考生们要具有根据上下文或者关键词来猜测词义与长难句的能力。
雅思阅读生词预判之猜测词义
生词预判之猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
同位语 Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you areto
speak and read intelligently。
此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。
Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the
mostcommon characteristics of electronic circuits。
由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。
需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely,
orother, say i. e. 等副词或短语出现。
定语从句 Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal
affectivedisorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings。
根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a
syndromecharacterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出
SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。
雅思阅读之名词性从句详解
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (noun
clauses)。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、介词宾语从句等。
主语从句在复合句中用作主语的从句称为主语从句 (subject
clause)。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。如：
That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance
between them.
很明显，她们的确是亲姊妹，她们的脸型很相似。(关联词是从属连词that) Who should be responsible for the
senior citizens has been widely discussed in our community.
谁应该对老年人负责这个问题在社区里被广泛讨论。(关联词是疑问代词who) Where we can dispose of the increasing
rubbish is a great headache to many governments.
在哪儿处置日益增多的垃圾对很多政府而言是件头痛的事。(关联词是疑问副词where) Whoever pollutes the environment
should be punished.
不论谁污染环境都应该受到惩罚。(关联词是缩合连接代词whoever) Wherever you are is my home—my only
home.
你所在的任何地方就是我的家——我的家。(关联词是缩合连接副词wherever)有时可以用it作为形式主语，将真实主语从句置于句末。如：
1. It is probable that the nocturnal trades go way back in the ancestry of
all mammals.
很可能这种夜间的谋生可以追溯至所有哺乳动物的祖先。
2. It should be no surprise then that among mathematicians and architects，
left-handers tend to be more common and there are more left-handed males than
females.
在数学家和建筑学家中，左撇子更常见并且左撇子的男性比女性要多，这并不惊奇。
3. It is reported that millions of people die of water-related disease each
year.
据报道每年有成千上百万人死于和水有关的疾病。
表语从句在复合句中用作表语的从句称为表语从句 (predictive
clause)。引导表语从句的关联词有疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、从属连词等。如：
The problem is who they can rely on.
问题是他们能依赖谁呢。(关联词是疑问代词who) The question is how they have achieved this.
问题是他们是怎样完成的。(关联词是疑问副词how) He looked just as he had looked ten years
before.
他看起来还和十年前一样。(关联词是从属连词as) Indeed acting as a tourist is one of the defining
characteristics of being ‘modern’ and the popular concept of tourism is that it
is organized within particular places and occurs for regularized periods of
time.
确实作为一个游客是“现代”的定义性特点之一，并且旅游的普遍性观念是它在某个特定地点组织并且发生于规律性的时间段。(关联词是从属连词that)宾语从句在复合句中用作宾语的从句称为宾语从句
(object clause)。引导宾语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。如：
Animal right activists claim that animal tests are cruel， inhumane and
unnecessary.
动物权益保护声称动物实验很残忍、没人道和不必要。(关联词是从属连词that) I know he has succeeded.
我知道他已经成功了。(在非正式文体中关联词that被省去)
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