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情景探究教学在教学策略中的应用

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  • 保护自我(精选8篇)

    第九课 第一框 身边的侵害与保护一、教学任务分析本课教学从多个角度分析青少年可能受到的侵害,在帮助学生树立自我保护意识的基础上,为他们提供了适合这个年龄段的操作性较强的自护方法。...

  • 第三课教案(通用15篇)

    中国正处在社会主义初级阶段【设计思想】:发挥教师、学生的“主导、主体”作用,通过师生互动,及时反馈,从而使学生获得知识,增强总结归纳能力,提高思想觉悟。...

  • 做知法守法用法的人(通用14篇)

    第四单元 做知法守法用法的人 复习教案第七课 感受法律的尊严一、学习目标1.知道社会生活离不开规则,社会生活离不开法律,法律是一种特殊的行为规范;2.知道违法行为的类别、犯罪的基本特征、刑罚的种类;3.认清犯罪的危害,加强自我防范...

  • 丰富多样的情绪教案(精选2篇)

    教学目标:通过设计两个主题活动,使学生了解情绪的主要类型以及情绪对人们生活、行为的影响,最后认识到保持积极的情绪的重要性。教学重难点:让学生在讨论中以亲身体验来认识到情绪对人们生活、行为的影响。...

  • 人贵有自尊自信 教案(精选2篇)

    教学目标 认知目标 知道自尊、自信是积极的心理品质,是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。懂得自尊心与自信心是密切联系的。结合生活实际,了解青少年自尊自信的表现和特点。通过事例分析,懂得自尊自信是成才与成功的重要条件。...

  • 生活中有是非善恶教学设计(精选2篇)

    教学目标【情感、态度、价值观】1、客观、全面地认识社会生活中充满了真、善、美,也存在着假、恶、丑。2、树立正确的是非观,追求真、善、美,摒弃假、恶、丑。...

  • 在挫折中奋起 教案(精选2篇)

    教学目标 认知目标通过学习,使学生理解人们在遭受到挫折时,每个人的心理和态度反应是不一样的。有的屈服于挫折,有的战胜挫折。这些不同的反应是有多方面原因的,生活目标、生活态度、心理、身体等都会引起承受力的不同。...

  • 第三单元第二框 第一课时 追寻高雅生活(精选2篇)

    教学目标教学过程:导入新课:播放 《稍息、立正、站好》师:你们喜欢这首歌吗? 生:师:为什么? 生:师:说的很好。这首歌非常轻快,使人心情愉悦,产生美感。有人说:“生活处处都有美,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。...

  • 帮助后进生走出行为误区(精选2篇)

    ——转化后进生的个案例析潘英福一、个案研究背景1、个案自然状况莫某,女,18岁,××中学高二年级学生。入学成绩在年级中下水平,属择校生。...

  • 七年级政治教案

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