初一思想品德《描绘自强人生》导学案

九年制义务教育七年级（即初中一年级）新课程思想品德教材是根据国家教育部制定的《初中思想品德标准（实验稿）》编写的。它一方面总结和反思了我国思想政治教材改革的经验和教训；另一方面学习和借鉴了世界主要国家，特别是华人地区初中...

是根据国家教育部制定的《初中思想品德标准（实验稿）》编写的。它一方面总结和反思了我国思想政治教材改革的经验和教训；另一方面学习和借鉴了世界主要国家，特别是华人地区初中公民教育、品德教育教材的有益成果，因此在编写的理念、教...

教材分析《世界因生命而精彩》（七年级思想品德上册第三课第一框题。）从人与自然的相互依存、和睦相处的生态道德观出发，启发、引导学生树立一种崭新的人生观与自然观。体会生命的可贵，热爱生活，热爱生命。...

思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。在初中阶段，教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。...

我是一位有着20多年教龄的政治教师，上学期伊始，学校让我有幸学习了新教材的基本理念，接触新教材。而我，走进新教材，给我的是一番新的体验和洗礼。...

第十九课 与快乐相伴考点聚焦：学会调节和控制情绪，保持乐观的心态。拓展分析1.做情绪的主人。(1)在社会生活中我们难免会悲伤、苦闷、愤怒……这些不良情绪会影响我们正常的学习和生活，甚至会影响人的健康。...

教学目标:帮助学生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的'意识。引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。...

一、教学目标：1、亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感；2、在与大自然共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。二、教学重难点：引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。...

教学目标：1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感; 2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。...

认知目标知道心理品质、健康人格可以通过锻炼得到培养，初步掌握锻炼良好心理品质，培育健康心理的几种途径和方法。能力目标能够运用教材中介绍的锻炼方法，找出自己在道德品格或心理品质方面的强项和弱项，并提出转化弱项的措施。...

第二十课 法律护我成长拓展分析1.家庭保护是指父母或者其他监护人，依法履行对末成年人的抚养，监护和教育的义务及职责。家庭保护在“四大保护”中处于基础地位，因为家庭是未成年人生活的乐园，是未成年人享受家庭温暖的港湾。...

第三课走向自立自己的事自己干1.自立的含义：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是不依赖别人，依靠自己的力量生存，依靠自己的劳动生活，独立思考，独立处理事情。...

思想品德 5.1《生命宝贵》学案【知识框架】 生命世界美丽神奇 生命宝贵 生命需要彼此尊重 正确认识人与自然的关系 珍爱生命，善待生命 珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 善待其他生命【核心问题】5. 1 1.通过活动感受生命无处不在，...

一、教学目标[情感、态度与价值观]激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。[知识与能力]学会处理好个人与集体、个人与他人的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。...

复习课精品教案一、 复习目标：（同下）二、 自学活动：1、 树立正确的学习观念的重要性（1） 学习是人们生活的重要内容①学习在人生中的地位及作用②学习的重要意义③学校学习的特点④为“终生学习”打下基础（2） 树立正确的学习观念（...