思品教案－学校—我们成长的园地

教学目标认知：1.懂得同学之间的友情是十分珍贵的。2.知道同学之间怎样才能建立和发展友情。3.明确“哥们儿义气”不是真正的友情。情感：1.愿意与同学建立真正的友情。2.珍视同学之间的友情，不搞“哥们儿义气”。...

--教学目标：1、知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。...

八年级思想品德（下册）第十六课 治国安邦的总章程第一框 宪法是国家的根本大法一、教学目标（一）情感、态度和价值观：①培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识②自觉学习宪法、遵守宪法、宣传宪法，维护宪法的尊严与权威。...

教学目标认知：1.知道美好的生活要靠诚实劳动去发明。2.懂得勤劳是美好生活的源泉。勤劳守法致富荣耀，靠投机取巧、坑害他人致富可耻。情感：1.产生热爱劳动和劳动人民的感情。2.钦佩靠劳动致富的人，鄙视不劳而获的行为。...

教学目标认知：1.知道贪小便宜是自私、不诚实的表现。2.知道贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交朋友。3.能结合实例说明贪小便宜的害处。情感：1.讨厌贪小便宜的行为。2.自己贪小便宜后感到不安和羞耻。...

教学目标认知：1.知道“孔融让梨”的传统故事。2.知道同学之间互相谦让的事例。3.知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。情感：1.愿意向讲谦让的同学学习。...

生活中处处有规则素质培养目标1、初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。2、理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。...

教学目标认知：1、知道人应该追求上进，不断给自己提出新目标，并未实现目标而努力。2、懂得积极进取是一个人取得成功的重要条件，是时代的要求。情感：1、愿意向积极进取的人学习。2、为自己的提高感到高兴和骄傲。...

教学目标认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。情感：1、愿意做遵守学校纪律的好学生。2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。...

担任了三年多的思品科教师，给自己一个总结就是：问题太多。或出于学生方面的问题；或出于教师方面的问题。总之，一次次讲着如何为人处事、待人接物，而不文明的行为却屡禁不止。因此，做为从事思品科教学的我确实需要一番反思。...

教学目标认知： 1.知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。 2.知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。 3.懂得要从小培养勤劳节俭的好品质。情感： 1.从小培养勤劳节俭的好品质。 2.做一个勤劳节俭的人。...

教学目标认知 1、知道正直是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质。 2、知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话。情感 1、体会正直是高尚的。 2、尊敬和爱戴正直的人。...

教学目标认知： 1、知道自立自强是一种可贵的品质，做人应该自立自强。 2、懂得从小培养自立自强的精神，将来才能适应时代的要求；娇生惯养害自己。情感： 1、敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。...

教学目标认知： 1.能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。 2.懂得应与老师建立民主平等的关系。情感： 1.感激老师对自己的培育之恩。 2.对老师从内心产生崇敬之情。行为： 1.尊重老师的劳动，听从老师的教导，对老师有礼貌。...

教学目标认知： 1.以实例说明环境是人类生存的基本条件。 2.懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。情感： 1.对破坏环境的人和事表示气愤。 2.愿意与世界人民共同携手，为保护环境做出自己的贡献。...