多为集体做好事

第二单元 个人、集体与社会单元教学要点〖本单元地位〗1.在教材中的地 位2.学生对初中生活的适应不仅包括适应学习环境、养成良好的学习习惯，还包括与周围同学的交往和积极融入社会。...

教学目的及要求：1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。2.引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好教材分析及教学过程大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们...

——中心小学四（3）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。三、活动过程1、主持人宣布活动开始。2、对口词《班级是个大家庭》。...

教学目标：1.在集体中与人交流、合作的意识和能力。2.自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。3.自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。教学过程：第一课时一、导入。...

七年级思想品德 第一单元 《走进中学》S1.3 说课设计一说教材（一）说教材的地位和作用（本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时）由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝聚力强，学生对集体的归...

教学目标知识与技能：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。过程与方法：学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。...

教学目标认知：1.懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的，每个人都应该珍惜。2.知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。情感：1.为集体取得荣誉而自豪。2.称赞的人。对有损集体荣誉的行为不满。...

苏教版六年级品德与社会教案教学目标：使学生懂得个人成长与集体的关系，教育学生在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律、做学校的主人。教学重点：使学生懂得个人成长与集体的关系。教学难点：使学生自主意识到集体的概念。...

目标要求1、 知识和能力了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。2、 过程和方法通过听故事，参加“回忆以前的班集体”、“我们心目中的班集体”的讨论活动，感受集体荣誉感和集体凝...

活动主题：我们的班集体 集体有纪律 我为班级争荣誉活动目的：1、认识班集体，了解班集体的组成。2、认识集体有纪律的重要性，形成积极向上的生活态度。3、使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识。...

在孩子的眼中，我们老师总是他们心中的榜样，我们一个小小的肯定都会让孩子们雀跃不已，所以在我们的一日生活中，孩子们总是会用一些小小的，细微的动作来暗示我们，希望从我们这里得到一些回应，期待我们的肯定。...

研究人员发现，在自然界，如果每平方米的蝗虫密度超过50只，蝗虫就会采取集体行动，最终造成成群结队的蝗虫蜂拥而至。所以，在每平方米蝗虫密度少于50只时采取灭蝗行动，如喷洒杀虫剂，有可能会以最小的成本控制和减少蝗虫的危害。...

七年级下册政治复习资料第九课 社会、集体中的我1.个人与集体、社会的关系:个人的生存和发展离不开;集体为个人的生存和发展提供各种条件;个人的努力又会促进集体的发展。个人与集体、社会只有互相促进,才能和谐发展。...

教学目标：1.在集体中与人交流、合作的意识和能力。2.自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。 3.自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。教学过程： 第一课时一、导入。...

执教者： 执教时间： 学生姓名： 班级： 第九课第二框 珍视集体团结【学习目标】1.学生能够把握发挥集体作用的方法；知道团结一致的重要性；2.通过观点对比，熟悉到个人与集体的正确关系，能自觉维护集体的荣誉和利益。...