- 1B Unit 2 How are you？(lesson 1)
单元教学要求：1.能听懂、会说问候语how are you? 及其三种应答语，语音准确、语调自然。2.能听懂、会说fine, well, good, 并能用i’m…对他人的问候作出应答。3.能听懂、会说、会读字母cc和dd。...
- Unit 5 Fruit
1. 你能介绍下面的水果吗？this is a banana. this is a pear.this is a mango. this is a peach.2.让我们一起认识一些新单词吧。...
- 牛津英语1A Unit 3 My abilities（第2课时）
教学目标：1. 能用” how old are you ?” 来询问对方年龄，并作出回答。2.能听懂会说祈使句raise your hand. put it down. show me your book.3. 在学习和生活中能用所学祈使句表述自己的意愿，同时对这些命令做出反应。...
- 1B Unit 3 The Bund（1）
教育目标：上海是一座美丽的大都市，现代化建筑随处可见。教育学生从小关心、热爱自己的家乡，努力学习，长大后建设自己的家乡，报效祖国。知识目标及基础目标：1. 认识wonderland中的建筑名称metro, nanpu bridge, shanghai zoo, grand...
- 上海牛津1A Unit1 Period5教案
period 5teaching aids: cassette player, cassette, headdress (pencil, pen), real objects (pencil, pen)procedurecontentmethodpurposepre-taskpreparation1....
- 1B Module 3 Unit 1 Colourful spring 教学设计
teaching aims:1. to pronounce the key words correctly. spring, sky, grass, sun, colourful2. to understand the key pattern.spring is …3. to use the key patterns to describe spring.e. g. the sky is blue. spring is blue.4....
- Unit6《On a farm》
1.创设情景：本课教学动物单词，课前教师可请小朋友制作动物面具，课中我运用教授“fruit”的相同方法，创造出“farm ”的场景，用带领学生去“farm ”游览的方式展开教学。我出示“farm ”的横幅，带领学生进入农场参观。...
- 《中秋节》教学设计（精选14篇）
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的句子。3、感受节日全家人团聚时的甜蜜，有对美好生活的向往。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文教学过程：一、创设情景，导入新课。...
- 《中秋节》教案（精选14篇）
教学目的1、阅读《中秋节》，认识节、八、月、十、夜、儿六个字。2、学习复韵母ie、ue、er，会认字形，会读、会写。3、学会整体认读音节ye、yue。4、学习由ie、üe、er这些韵母与声母组成的音节。...
- 小学一年级英语教案
Book 1B Unit 3 The Bund教案（1）
单元教学要求：1.能听懂、会说问候语how are you? 及其三种应答语，语音准确、语调自然。2.能听懂、会说fine, well, good, 并能用i’m…对他人的。下面小编给大家分享Book 1B Unit 3 The Bund教案（1），希望能帮助到大家。 Book 1B Unit 3 The Bund教案（1）文档下载网址链接：
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