- Unit 5 Fruit Let’s Learn (OXFord English P24)
教学目标：1. listening: listen and identify the key words.2. speaking: pronounce the words properly.3. communicating: use nouns to identify objects.教学重、难点：1. master the pronunciation of the new words.2....
- 1A Unit 7 My family 教学设计
设计理念：一年级小朋友好动，很难长时间坐得端端正正，因此在教学中要设计一些活动，保持学生的持久兴趣。本课是关于教学家庭成员的几个单词，内容贴近学生的实际生活，学生兴趣肯定浓厚。...
- 上海版牛津英语1A教案 Unit 8 playtime
unit 8 playtime1、 teaching aims: ss can use imperatives to give simple instructions e.g. pick up the doll.2、 teaching aids: tape recorder3、 teaching period: 1[1]teacher’s activityss’ activityremarkspre-task1....
- Book 1B Unit 3 The Bund教案（1）
一、学情分析：本班学生通过一个学期的英语学习，已掌握部分学习用品类，动物类，颜色类，动作类等词汇，能听说i’m … i ‘ve got… i like… it’s…等常用句型，能进行简单的日常问候，但我班学生都来自农村，对于本课所学的这几个地点...
- Unit 5 Fruit(第二课时)
一、教学目标1、复习一般疑问句is this a …? yes, it is.2、复习四个单词a banana , a pear , a mango和a peach。3、能使用一般疑问句is this a …?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。...
- 1B Unit1 Period6教案
teaching aids: picture cards, word cards, cassette, recorder, colour pencils, rubber, paper. procedurecontentmethodpurposepre-taskpreparation1. warming-upsing a song: read, read, i can read.通过歌曲复习句型i can…2....
- 1B Unit 2 How are you？(lesson 1)
单元教学要求：1.能听懂、会说问候语how are you? 及其三种应答语，语音准确、语调自然。2.能听懂、会说fine, well, good, 并能用i’m…对他人的问候作出应答。3.能听懂、会说、会读字母cc和dd。...
- Unit 5 Fruit
1. 你能介绍下面的水果吗？this is a banana. this is a pear.this is a mango. this is a peach.2.让我们一起认识一些新单词吧。...
- 《中秋节》教学设计（精选14篇）
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的句子。3、感受节日全家人团聚时的甜蜜，有对美好生活的向往。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文教学过程：一、创设情景，导入新课。...
- 小学一年级英语教案
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