1A Unit3教学反思

本单元是牛津小学英语4a第一单元，综观本册书的教学内容，实在三年级的基础上增加一些词汇量，在听说的基础上提出读和写的要求。经过一单元的尝试性教学，发现在今后的教学中需要注意下列几个方面的问题：交际用语的教学都是在三年级的基...

本单元集中复习了前五个单元的句型和单词。说是复习，其实就是强调让学生学会用英语进行思维，为训练某一语言点，不断反复滚动操练，比如学习a green sofa这样的词组时，每一节课都或多或少地对学生进行了训练，并且安排了丰富的内容练说...

英语教学中师生互动生生互动融洽人际关系 人际关系好坏,对学生的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增进社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。...

一:教学目标知识与技能1. 巩固 book, ruler, pen, pencil, rubber, bag六个单词及日常用语: good morning! how are you? fine, thank you!2. 通过朗读,比赛,游戏能听懂,会读,会说book, ruler, pen, pencil rubber, bag六个单词3....

doctor and nurse(为了方便大家,本人将各部分分页了,请点"下一页"或页码阅读)let’s actlanguage focus: using imperatives to give simple instructioneg. listen to me.listening: locate specific information in response to simple...

1.review（复习上节课内容）. 2. write the letters:l l, m m, n n, o o, p p ,q q ,r r, s s ,t t, u u ,v v, w w, x x ,y y, z z 3. words:one（一）,two(二),three(三),four(四),five(五) six(六).4....

content: oxford english 1a unit 6 mid-autumn festivelteacher: 长二小学 杨芳aims: 1.words(letters) taro, bean, mooncake, 2.structures what do you like to eat? i like to eat mooncakes. 3....

一、教学内容：part e二、教学目标（1）能用what`s your name？此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。（2）能使用my name is…该句型作自我介绍，发音正确。...

一、教学目标：1. 知识目标：学会 happy new year 问候新年好。学会问候语 how are you? 及两种不同回答：i am fine. thank you; very well, and you?2. 能力目标：能熟练运用这些句子交流自如。3. 情感目标：教育学生要有礼貌问候别人。...