1A Unit 4 My bag

1a unit3教学反思一要想把学生的注意力从先前的活动中转到当前的学习内容上，在导入新课之前，教师应先让学生乐一乐，使他们有较强的积极性，这样才能有助于实现他们注意的转移。...

一、教材地位（unit position）1、从本单元的中心“春季”为主线来看，教材内容着重围绕着“新年”这个主题展开；语言的使用环境是新年中的走亲访友。...

一:教学目标知识与技能1. 巩固 book, ruler, pen, pencil, rubber, bag六个单词及日常用语: good morning! how are you? fine, thank you!2. 通过朗读,比赛,游戏能听懂,会读,会说book, ruler, pen, pencil rubber, bag六个单词3....

doctor and nurse(为了方便大家,本人将各部分分页了,请点"下一页"或页码阅读)let’s actlanguage focus: using imperatives to give simple instructioneg. listen to me.listening: locate specific information in response to simple...

1.review（复习上节课内容）. 2. write the letters:l l, m m, n n, o o, p p ,q q ,r r, s s ,t t, u u ,v v, w w, x x ,y y, z z 3. words:one（一）,two(二),three(三),four(四),five(五) six(六).4....

content: oxford english 1a unit 6 mid-autumn festivelteacher: 长二小学 杨芳aims: 1.words(letters) taro, bean, mooncake, 2.structures what do you like to eat? i like to eat mooncakes. 3....

一、教学内容：part e二、教学目标（1）能用what`s your name？此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。（2）能使用my name is…该句型作自我介绍，发音正确。...

一、教学目标：1. 知识目标：学会 happy new year 问候新年好。学会问候语 how are you? 及两种不同回答：i am fine. thank you; very well, and you?2. 能力目标：能熟练运用这些句子交流自如。3. 情感目标：教育学生要有礼貌问候别人。...