电流和电路

一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。...

一、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。3、获得持续电流的条件：电路中有电源 电路为通路4、电流的三种效应。(1) 、电流的热效应。(2)、电流的磁效应。(3)、电流的化学效应。...

一、学习目标: 1.了解电流及常见的电流值。2.认识电流表，会利用电流表测量电路中的电流。3.能正确读出被测电流值。二、学法指导：通过本节学习，同学们要重点掌握电流表的读数和使用方法，这是本节中考重点考查的内容。...

教学目标知识目标1.通过实验使学生知道“电阻一定时，电流跟电压成正比，电压一定时，电流跟电阻成反比”.2.使学生初步熟悉如何用电流表测同一只电阻的电流及其两端电压，会用与待测电阻串联的滑动变阻器调节待测电阻两端的电压.能力目标...

教学目标知识目标（1）知道的符号和用途.（2）知道的正确读数方法.（3）知道的使用规则.能力目标通过观察和实验，形成电学实验的初步技能.情感目标养成科学的态度，体验科学精神.教学建议教材分析教材介绍了一些物理课上常见的，有电流计...

（一）教材 人教社九年义务教育初中物理第二册（二）教学要求：1.知道电流表的用途和符号。2.知道正确读取电流表读数的方法，会读取电流表的读数。3.知道正确使用电流表的规则。...

(一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册(二)教学目的1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量.2.知道电阻的单位，能进行电阻的不同单位之间的变换.3.理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度.能根据决定电阻大...

(－)教学目的1.知道电荷的定向移动形成电流；2.知道电流方向的规定；3.知道什么叫电源和电源的作用。(二)教具验电器两个，带绝缘柄的金属棒一根，橡胶棒一根，毛皮一块，带座小灯泡一个，开关一个，干电池一节，剖面干电池1个，蓄电池一个...

（一）教学目的1.通过实验使学生知道导体中电流跟电压、电阻的定量关系。2.使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体的电压和电流；会用滑动变阻器来调节这段导体两端的电压。...

探究教学，是理科实验教学的一大难题：《控制变量法》这一研究物理问题的科学方法贯穿整个初中物理教学中，很多实验都体现探究思想和理念，是一个值得研究的问题。...

一、教学目标1、知识与技能：（1）知道电流的热效应，电热与哪些因素有关；（2）理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用。2、过程与方法：探究电热影响因素，体会等效替代法和控制变量法。...

有时在室内我们能看到窗外旗帜飘扬、树枝摇动，这些现象说明了什么?在室内我们虽然不能直接感受到风，但我们可以由观察到的旗帜飘扬、树枝摇动而知道风的存在.并且还可以由树枝摇动的剧烈程度而知道风的大小.(活动1)水轮机叶片纸模型、水...

【教学过程】人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第五章第四节“探究串、并联电路的规律”。【教学过程】一、提出问题在学生的实验桌面上，有电池组，2.5v的灯泡两个，3.8v的灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干。...

教学课题授课时间第 周第 课时授课者： 编者：刘新建学习目标知识和技能l 会连接电流表，会读电流表上的读数。过程与方法l 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中情感、态度与价值观l 严谨的科学态度与协作精神。...

教学目标一、知识目标1、复习上节课知识，并推出 ； .2、理解交变电流的周期、频率含义，掌握它们相互间关系，知道我国生产和生活用电的周期（频率）的大小.3、理解交变电流的最大值和有效值的意义，知道它们之间的关系，会应用正弦式交变...