生命起源教案

1、 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。2、 生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的多样性。...

一、选择题：1、蝶类白天活动，蛾 类夜间活动的行为属于（ ）a.昼夜节律b.潮汐节律 c.季节节律 d.没有节律2、研究动物行为的方法主要是采取（ ）a、观察法和文献法 b、统计法和推理法 c、观察法和实验法 d、所有方法综合使用3、下列动物中...

学习导引重点和难点本节学习的重点是区别动物的先天性行为和学习行为，并说明这些行为对动物生存的意义；难点是运用研究动 物行为的方法， 探究动物行为的成因。...

一、预习检测：1.根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和__________两种类型.(1)有性生殖：是经过________结合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子繁殖后代.(2)无性生殖：不需要___________的结合,由母体直接产生_________的生殖...

课时1（一）目标与方法1.描述植物的有性生殖。2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3.尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。4.体会到不同的生殖方式对环境的适应。5.关注植物无性生殖在生产实践中的运用。...

基因的显性与隐性 ●教学目标知识目标1.举例说出相对性状与基因的关系。2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3.说明近亲结婚的危害。能力目标培养学生分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。...

教材分析：是本章的重点内容。因此，本节教学要求教师要把握好教学目标，通过组织学生资料分析和探究活动，初步认识到遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。...

第四节人的性别遗传教学目标：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因，科学看待生男生女问题。...