人体概述

学 校：xx市五十五中学主讲教师：袁授课班级：初一（2）班班级人数：70人授课时间：20xx年9月13日课前准备：①教师：地球仪、课件 ②学生：收集的资料教学过程师：（有条件的学校展示课件，无条件的学校展示挂图）在无数颗星球中，地球...

第四章 合理用脑 高效学习第三节 信息的处理二、条件反射的形成 教学准备课前组织同学训练小动物建立条件 反射，请同学搜集训练动物建立条件反射的实例。有条件的学校，可将动物建立条件反射的过程摄像或拍照。...

教学目的知识方面观察绿色植物的呼吸现象，探究植物呼吸作用的发生部位能力方面培养学生的观察能力，分析能力和总结能力。思想教育在科学实验过程中培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神。...

一、设计理念以学生为主体，充分调动学习的积极性，指导他们在课下根据自己的实际情况自主选择小组，自觉地参与到调查问题、收集资料、准备发言的活动中去。...

一、教学目标1、知识目标能够举例说出查阅生物检索表的方法。2、能力目标尝试根据生物检索表对生物进行分类；尝试根据一定的特征编制分类检索表。3、情感态度与价值观目标认同学习生物分类知识在生活中的作用。...

生物圈是最大的生态系统教学目标：1. 教材提供的多幅图片及自己查阅的各种资料，初步学会识别各种生态系统的类型及特点。2.结合教材中的资料分析及讨论，以河流生态系统为例说明生物圈是最大的生态系统。...

第9课 新文化运动教学目标基础知识了 解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著掌 握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义能力训练过程方法阅读资料鉴别理解从课文和插图中搜集有关白话文的资料，...

课标要求:说出人体需要的主要营养物质教学目标:1.知识目标：说出人体需要的主要营养物质。2.能力目标：培养学生实验、资料分析、交流表达的能力。3.情感态度与价值观目标：认同人类生活所需的营养物质主要来自生物圈的其他生物。...

【学习目标】：1、认识蚕豆种子和玉米种子的各部分结构；2、学会比较蚕豆种子和玉米种子结构的异同；3、初步学会解剖植物的种子。【活动方案】：活动一：认识蚕豆种子的结构（小组合作完成）1、认识蚕豆种子的外部形态①观察蚕豆种子：蚕...