第三节开花和结果

一、教材分析有关开花和结果的知识，在教材中，占一节课的内容，知识高度浓缩，突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动。...

一、教材分析本课题依据人民教育出版社初中生物教材七年级（上册）第三单元第二章第三节《开花和结果》。本章讲述的是被子植物的一生：其中包括种子的萌发，植株的生长，开花和结果。...

一、教学目标知识目标：1、识别花的基本结构，并说出花的各部分的主要功能。 2、探究花中哪些结构与果实和种子的形成有关。能力目标：1、观察和解剖花的结构，让学生掌握生物学观察的常用方法。 2、通过制作花拼图，培养学生的动手能力。...

教学设计作者：扬光涛一、教材分析本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果。本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长的基础上，认识植物的开花、结果的过程。...

一、教材分析有关开花和结果的知识，在教材中，占一节课的内容，知识高度浓缩，突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动。...

课题第三节 开花和结果教学目标知识与能力教学目标1.知识：认识花的基本结构及其主要功能，描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关系。2.能力：通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。...

苏教版七年级 第五章绿色植物的一生第五节 植物的开花和结果学习目标1.识别花的基本结构，并说出花的各部分的主要功能(重点)2.概述开花授粉的过程(难点)。课前准备1.学生准备(1)预习本课内容。(2)搜集有关花方面的知识。...

有关开花和结果的知识，在旧教材中，用了一章书的篇幅进行讲解，而在新教材中，这只有一节课的内容，知识高度浓缩，删减了许多概念性的知识点，而突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。...

《开花和结果》本课的理论知识较多，学生学起来不容易记牢，因此我在本课中设计了多种教学活动形式，运用多种媒体辅助进行教学。如在讲解"花的结构"时，让学生解剖菜心花或芥兰花，学生有真实的体验；在讲解"传粉和受精"时，请"小老师"上...

一、教学对象分析： 初一的学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。...

一、教材分析 1、教学内容在教材中的地位 本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”...

课标要求1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。2.举例说出聚落与自然环境的关系。3.懂得保护世界文化遗产的意义。教学目标知识与技能能够说出乡村聚落和城市聚落的景观差异，能够举例说出聚落与自然环境的关系。...

三维目标（一）知识与技能1. 了解so2的物理性质；掌握so2的化学性质；2. 知道so2的漂白原理；3. 了解可逆反应的概念；4. 培养学生对比归纳的学习方法。...

* (一)教材 人教社九年义务教育初中物理第二册(二)教学目的1.常识性了解什么叫半导体和常见的半导体材料.2.常识性了解半导体具有的三种特殊的电学性能.(三)教具演示实验：四节干电池，量程是5毫安的电流表，锗晶体二极管（2AP型）一只，玻...

教学目标：1.识别组成人体的器官和系统，举例说出组成人体的主要器官和系统。2.举例说出人体各系统的主要功能。3.举例说明人体的结构与功能是相互统一的。教学重点：1.举例说出组成人体的主要器官和系统。...