- 细胞核是遗传信息库(人教版)
教学目标 ①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。 ②尝试描述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。 ③学生通过资料分析和模拟制作等活动,阐明遗传信息储存在细胞核中,从而培养收集和处理信息的能力,提高思维...
- 细胞核是遗传信息库(人教版)
教学目标 ①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。 ②尝试描述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。 ③学生通过资料分析和模拟制作等活动,阐明遗传信息储存在细胞核中,从而培养收集和处理信息的能力,提高思维...
- 细胞核是遗传信息库(人教版)
教学目标 ①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。 ②尝试描述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。 ③学生通过资料分析和模拟制作等活动,阐明遗传信息储存在细胞核中,从而培养收集和处理信息的能力,提高思维...
- 细胞核是遗传信息库(人教版)
教学目标 ①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。 ②尝试描述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。 ③学生通过资料分析和模拟制作等活动,阐明遗传信息储存在细胞核中,从而培养收集和处理信息的能力,提高思维...
- 细胞核是遗传信息库(人教版)
教学目标 ①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。 ②尝试描述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。 ③学生通过资料分析和模拟制作等活动,阐明遗传信息储存在细胞核中,从而培养收集和处理信息的能力,提高思维...
- 细胞核――系统的控制中心(精选7篇)
第三节 一、教学目标:【知识】:阐明细胞核的结构和功能【技能】:尝试制作真核细胞的三维结构模型【情感 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心二、教学重、难点:细胞核的结构和功能、制作真核细胞的三维结构模型是本节的重点;理解细胞...
- 细胞核――系统的控制中心(精选4篇)
第三节 一、教学目标:【知识】:阐明细胞核的结构和功能【技能】:尝试制作真核细胞的三维结构模型【情感 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心二、教学重、难点:细胞核的结构和功能、制作真核细胞的三维结构模型是本节的重点;理解细胞...
- 第3节(学案) 细胞核──系统的控制中心 学习导航
1.学习目标(1)阐明细胞核的结构和功能。(2)尝试制作真核细胞的三维结构模型。(3)认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。2.学习建议学生在课堂上(或课前)可以小组为单位尝试制作真核细胞的三维结构模型。...
- 3.3 细胞核——系统的控制中心
第3节 细胞核系统的控制中心一、知识结构二、教学目标 1、阐述细胞核的结构和功能。 2、尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。...
- 第3节细胞核——系统的控制中心学案
第3章 细胞的基本结构第3节 细胞核——系统的控制中心一、教学目标:知识方面:阐明细胞核的结构和功能。技能方面:尝试制作真核细胞的三维结构模型。情感态度价值观:认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。...
- 细胞核—系统的控制中心
第三章 第三节 学习目标:1、阐明细胞核的结构和功能. 2、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心.使用说明:1、依据学习目标进行预习,完成自主学习内容.2、按照互动要求,积极思维,限时完成合作探究及思考交流内容.自主学习一、细胞核的分...
- 细胞核——系统的控制中心
第三节 一、教学目标:【知识】:阐明细胞核的结构和功能【技能】:尝试制作真核细胞的三维结构模型【情感 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心二、教学重、难点:细胞核的结构和功能、制作真核细胞的三维结构模型是本节的重点;理解细胞...
- 3-3细胞核——系统的控制中心教学案
3-3 细胞核 —— 系统的控制中心 教学案一、学习目标1.细胞核有什么功能?2. 细胞核的形态结构是怎样的?3.为什么说细胞核是细胞的遗传信息库?4.通过学习细胞核的有关知识,制作真核细胞三维结构模型,认同细胞核是细胞生命系统的控制中...
- 第3节(学案) 细胞核──系统的控制中心 自我测评
一、选择题1.细胞核的主要功能是( )。a.进行能量转换 b.合成蛋白质c.储存能量物质 d.储存和复制遗传物质2.细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是( )。a.核膜 b.胞间连丝 c.核孔 d.核仁3.细胞核行使遗传功能的主要结构是( )。...
- 细胞核――系统的控制中心
高一生物学案主备人:审批人: 日期:10\24编号:13课题:第3章第3节细胞核――系统的控制中心 姓名 班级学习目标:1、阐明细胞核的结构和功能2、尝试制作真核细胞的三维结构模型3、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心学习重点:1、细胞...
- 七年级生物教案
第二节 细胞核是遗传信息库
教学目标 ①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。 ②尝试描述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。 ③学生通过资料分析和模拟制作等活动,阐明遗传信息储存在细胞核中,从而培养收集和处理。下面小编给大家分享第二节 细胞核是遗传信息库,希望能帮助到大家。 第二节 细胞核是遗传信息库文档下载网址链接:
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