其他教案－果汁牛肉品尝会

学 科：自 然学 年：五课 题：9.叶的蒸腾作用设计者：顾新学习目标：1. 知识目标：使学生知道叶有蒸腾作用，这种作用可以调植物“体温”，促进要不断吸收水分，并能使空气湿润。2. 能力目标：培养学生的实验能力和想象能力。...

10、秋冬星座 一、目的要求 1.通过本课教学，要求学生能认识仙后座和猎户座，会利用仙后座寻找北极星，知道仙后座和猎户座在天空中的位置是随着时间不断移动的。 2.培养学生的观察能力——识别星座，观察星座的运动。...

一、教学要求： 1.通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。 2.培养学生的科学兴趣和创造性。 二、教学准备： 蜂鸣器、录像资料等。 三、教学过程： （一）复习导入有关电磁铁的性质。...

一、教学目的 1 .使学生了解“白气”形成的原因，认识雾和云的现象及其成因。 2 .使学生知道雾和云与人的关系。 3 .培养学生的实验能力和逻辑推理能力。 4 .向学生进行科学自然观的教育——自然界物质的变化是有规律的。...

一、教学目的1.使学生知道霜是水蒸气遇到0℃以下的物体结成的冰晶；水有三种状态，在一定条件下是可以相互变化的。(能有条理地复述，会画图说明。)2.培养学生的实验能力(学习设计霜的模拟实验)和分析综合能力。...

小学五年级自然第十册教案 燃烧和灭火 一、课文说明 本课继《氧气》、《二氧化碳》之后，指导学生认识燃烧的条件和灭火的方法；在能力培养方面，属于“分析综合能力”的系列。...

封闭的盒子为什么听到声音会亮 ———科学探究学习案例问题情景 教师在课堂上演示一个有趣的实验: 取出一个留有小孔的纸盒，让学生透过小孔看到，里面是黑暗的。...

《鸟的天堂》 生：“我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。”这一句中，作者为什么用“仿佛”呢？ 师：你读书真仔细！发现问题也能及时提出来。同学们，请想一想，“仿佛”是什么意思？ 生：“仿佛”就是好像。...