- 3、8脊椎动物与无脊椎动物（精选2篇）
第九节 脊椎动物与无脊椎动物教材分析本节内容实际上是对前面几节的总结，在总结过程中对科学的观察和比较进行了较为详细的阐述，同时，从分类学的角度对动物类群进行了大致的描述，使学生对动物分类在方法和结构上有个大致的了解。...
- 2、4植物体内的物质运输（精选2篇）
第四节 植物体内的物质运输根从土壤中吸收来的水分和无机盐与叶通过光合作用制造的有机物,都要通过茎来运输。因而继根和叶之后,安排有关茎的知识是很自然的。...
- 1、6动物和人体的构成（精选2篇）
第六节 动物和人体的构成教材分析本节教材内容按照由微观至宏观，由简单到复杂的原则编排。先介绍构成人体和动物体的组织、器官、系统的概念，再介绍人体和动物体的形态结构，使学生对人体各器官的布局有一个初步的了解。...
- 2、1植物对水的吸收和散失（精选2篇）
第二章 植物的营养第一节 植物对水的吸收和散失教材分析植物的营养离不开根吸收来的水分。本节教材先由实验引入，提出植物生活需要水，吸收水分的器官是根，具体吸水区域是根尖的根毛区。再用实验引出根毛细胞吸水的原理。...
- 2、2植物对无机盐的吸收（精选2篇）
第二节 植物对无机盐的吸收教材分析根对无机盐的吸收是根的主要功能之一。本节教材通过演示实验，证明植物生活需要无机盐，若缺乏，会出现相应的症状，含氮、磷、钾的无机盐对植物生活尤为重要。...
- 自然教案－《鸟的天堂》（精选12篇）
《鸟的天堂》生：“我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。”这一句中，作者为什么用“仿佛”呢？师：你读书真仔细！发现问题也能及时提出来。同学们，请想一想，“仿佛”是什么意思？ 生：“仿佛”就是好像。...
- 彩 虹 的 秘 密（精选3篇）
目的要求l、通过认识彩虹的成因，使学生知道太阳光是由七种不同颜色的光组成的。2、培养学生的推理能力（根据色散实验推想彩虹的成因，和实验能力（初步学会用三棱镜做光的色散实验）。...
- 矿 产（精选15篇）
目的要求：1、通过本课教学，使学生了解矿产的形成及开采方法。2、从培养学生的推理能力和想像能力——根据煤化石及有关资料，推想煤的形成过程。...
- 生 物 的 启 示（精选2篇）
目的要求1 、通过本课教学，使学生了解人们在生物启示下进行的发明创造。 2 、培养学生的想象能力和创造能力，运用创造性想像和“原型启示法”提出一些小发明的思路。 3 、培养学生勇于创新的科学态度。...
- 小学自然教案
欢迎访问安卓范文网！
