2、5 时间的测量

教学过程一、新课引入：我们有两只耳朵，能听到各种各样的声音，听老师讲课，可以获得各种知识，听电台广播可以知道天下大事，声音是我们了解周围事物的重要渠道，那么，声音是怎样发生的？它是怎么传到我们耳朵？二、进行新课：1、声音的...

教学目标知识目标1.知道在国际单位制中力的单位.2.会使用弹簧测力计.（1）会观察弹簧测力计的量程和最小刻度.（2）会正确使用弹簧测力计，知道使用前要先调零.（3）会正确读数并记录测量结果.能力目标培养学生的观察能力及分析问题的能力...

教学目标1.使学生认识标杆、卷尺、测绳等测量工具.2.会用卷尺、测绳等工具，在地面上直接量出较近的距离.3.能用标杆测定直线并沿着直线量出较远的距离.教学重点使用工具测量方法.教学难点测定直线的方法.教具学具准备1.标杆三根，卷尺（或...

教学过程一、新课引入：我们有两只耳朵，能听到各种各样的声音，听老师讲课，可以获得各种知识，听电台广播可以知道天下大事，声音是我们了解周围事物的重要渠道，那么，声音是怎样发生的？它是怎么传到我们耳朵？二、进行新课：1、声音的...

【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1.长度的单位及其换算，长度的测量。2.体积的单位及其换算，体积的测量。3.误差和错误。4.长度的测量方法。【呈现形式】上述考点常以填空题和选择题型出现。...

教学目标知识目标1.知道在国际单位制中力的单位.2.会使用弹簧测力计.（1）会观察弹簧测力计的量程和最小刻度.（2）会正确使用弹簧测力计，知道使用前要先调零.（3）会正确读数并记录测量结果.能力目标培养学生的观察能力及分析问题的能力...

第一课时毫米的认识教学内容：人教课标版三年级上册2～3页教学目标：1、了解1厘米＝1毫米，初步形成对毫米的感知；2、培养学生的估测能力；3、在活动中培养学生善于思考、观察、乐于动手的习惯。学生分析：会用米和厘米进行测量。...

第1课时 长度的测量教学目标： 1.知识技能目标(1)知道测量的意义。知道长度和体积的单位及其常用单位。(2)熟悉刻度尺上的刻度和测量范围。...

教学设计意图说明一、教材简析：本课是苏教版《科学》三年级上册第六单元《观察与测量》的第2部分，在同学们尝试用各种感官对多种物体做了细致的观察基础上，发现我们的细致的观察也会有不可靠的时候，感觉不可靠怎么办？测量可以为我们提...

教学目标：1、让学生运用等积变换的方法，以及联系某种物质的比重，通过测量相应物体的质量，计算其体积的方法，来测量和计算不规则物体的体积。2、培养学生的动手实践能力，提高学生综合运用数学知识和方法解决实际问题的水平。...

教学目的：1、在实践活动中感知用毫米作长度单位是日常生活的需要，认识毫米，建立毫米的长度观念；2、在实际测量的过程中，理解1厘米=10毫米的关系。...

第1课时 长度的测量教学目标： 1.知识技能目标(1)知道测量的意义。知道长度和体积的单位及其常用单位。(2)熟悉刻度尺上的刻度和测量范围。...

【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1.长度的单位及其换算，长度的测量。2.体积的单位及其换算，体积的测量。3.误差和错误。4.长度的测量方法。【呈现形式】上述考点常以填空题和选择题型出现。...

随着生活水平的提高和保健意识的增强，许多家庭都备有水银血压计或是弹簧血压计，但因为实际生活中测量血压受到许多因素的影响，所以父母朋友们懂得一些医学常识并掌握正确的测量方法将是十分必要的。...

篇一在本节课的备课中我对于分组实验的设计很详细，认为引导学生设计出实验步骤就一定能成功的完成小组实验，但是，在本节课结束之后在反思过程中才发现了问题的所在。...