什么是力

教学目标知识目标 1.知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在.能确定施力物体和受力物体. 2.知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明. 3.知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状.能力目标 1.通过观...

教学目标知识目标 1.知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在.能确定施力物体和受力物体. 2.知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明. 3.知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状.能力目标 1.通过观...

教学目标知识目标 1.知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在.能确定施力物体和受力物体. 2.知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明. 3.知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状.能力目标 1.通过观...

教学目标知识目标 1.知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在.能确定施力物体和受力物体. 2.知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明. 3.知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状.能力目标 1.通过观...

教学目标知识目标 1.知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在.能确定施力物体和受力物体. 2.知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明. 3.知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状.能力目标 1.通过观...

课 题 ？教学目标 知识目标:理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果能力目标:培养学生初步的提出问题的能力，解决问题的能力和探究创新的能力。...

1.力的概念教学力的概念是十分抽象的，对初中学生来说真正地建立起力的概念不是一件轻而易举的事，要通过本节教学以及今后的教学使学生逐步加深对力的概念的理解.在教学中应注意从以下两个方面来突破.（1） 从不同层次，不同侧面来反映，...

（一）教学目的1.初步理解力的概念。2.知道力所产生的效果。3.知道物体间力的作用是相互的。（二）教具弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。（三）教学过程一、引入新课教师：我们在这一章中要学习一个新的物理概念──力。...

课题 第八章 第一节(1课时) 执教 教学 目标 1. 初步理解力的概念。 2. 知道力所产生的效果。 3. 知道物体间力的作用是相互的。 重点 力的概念。 难点 物体间力的作用是相互的。 教具 演示 弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。...

教学目标知识目标 1.知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在.能确定施力物体和受力物体. 2.知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明. 3.知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状.能力目标 1.通过观...

教学目标知识目标 1.知道力是一个物体对另一个物体的作用，知道力不能脱离物体而存在.能确定施力物体和受力物体. 2.知道物体间力的作用是相互的，并能举例说明. 3.知道力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状.能力目标 1.通过观...

一.教学目的要求1.认知目标：通过教学使学生了解经济效益和提高经济效益的概念，了解微观经济效益和宏观经济效益的关系，明确提高经济效益的前提和关键，认识到注重经济效益，提高经济效益的重要性。...

详细介绍：教案：第一节什么是力教学目标：重点：力的概念难点：物体间力的作用是相互的步骤具体做法目的和效果教法备注三讲述新课引入作用效果之一：改变物体的运动状态力的作用效果之二：改变物体的形状物体间力的作用是相互的什么是浮...

教学目标知识目标识记：1.法律的涵义。2.我国制定法律的主要方式。3.对社会全体成员具有普遍的约束力是法律的特征之一。理解：列举社会生活中的具体事例，表明由国家强制力保证实施是法律的最重要的特征。...

一、活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。...