物体是由大量分子组成的

一、活动目标1. 激发幼儿参加数学活动的兴趣。2. 使幼儿通过观察，比较，了解数的组成的互补和互换关系，发展幼儿初步的推理能力。3. 知道6的各组分法。二、活动准备1.水彩笔6支。2.小石子，纸诺干。三、活动过程1.复习5的分解组成。...

第一章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物（1课时？）一、 教学目标：【知识】：简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳【技能】：尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。...

教育目标：1、正确认读10以内的数字2、学习按顺序观察的方法3、遇到困难乐于动脑筋想办法教学内容：A组：游戏：找数字（选自《快乐家园》）B组：游戏：有趣的数字教学形式：小集中活动根据幼儿的能力水平和教材的难易程度，将幼儿分为A、...

［活动目标］1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。2、培养幼儿归雷达能力。［活动准备］1、教师用具：6个小熊2、幼儿用具：（雪花片，吹塑圆片），作业单，铅笔人手各一份。...

生态系统的组成教学目标知识目标：1、说出生态系统的概念，概述生态系统的组成。2、阐明生物圈是最大的生态系统；3、尝试解释生态系统的各组成成分的作用及相互关系；能力目标：在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力。...

第五节 溶液组成的表示方法（3课时）一.知识教学点 1.溶液中溶质的质量分数。 2.稀释计算。 3.体积分数表示溶液的组成。二.重、难、疑点及解决办法 1.重点：有关溶液质量分数的计算。 2.难点：（1）理解溶液组成的含义。...

一、说教材说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级上册第六单元：《6—-10的认识和加减法》中的第二课时。这部分教材是为学生快速而正确进行6和7加减法计算做铺垫的内容。...

教学目的：1、认知6和7的组成。2、通过同学动手操作，亲历知识的形成过程，培养同学对学习的兴趣。3、培养同学良好的思想品德，合作解决问题的能力。...

教学目标：1、掌握6、7的组成。2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。教学准备：教学挂图、数字卡片、小黑板、学具。教学过程：一、复习铺垫：1、按顺序数17，倒数172、填数： 0 1 （ ） 3 （ ） 5 （ ）3、猜数游戏：5后...

一、教材分析（一）对教材的认识本章介绍了组成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物的结构和功能，以及水和无机盐的作用。把有机物放在无机物的前面，这是编者的匠心所使然──生命物质运动特殊性和运动的本质属性是由有机物特别是蛋...

教学目标1.让学生在拼摆的过程中去感受8的组成。2.引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。3.让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。教学内容：教科书第55页。...

第4节 组成物质的元素教学目标1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质元素角度出发理解物质初步分类思想。2、知道组成人体、地球的主要元素。...

1.4教学目标：1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质元素角度出发理解物质初步分类思想。2、知道组成人体、地球的主要元素。...

活动设计背景小朋友们对数字“6”以及它的组成不能形成正确认识，而且反应不灵活。活动目标1、学习并理解数字“6”的组成，懂得交换两个部分的数的位置，总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。...

教学内容：课本第55页及第59、60页的1-6题教学目的：1、通过动手操作，熟练掌握8和9的组成，为8、9 的加减法打下基础。2、培养学生良好的思维能力和学习习惯。教学重点：有规律的掌握。教学用具：教具一箱、学具一盒。...