高一化学第四章《碱金属》知识点总结

一、说教材(一)教材的地位和作用“化学键与化学反应”是《化学(必修)2》中第二章第一节内容，继初中的物质变化、化学反应之后，通过对化学键概念的建立，帮助学生从微观角度认识物质的构成和化学反应的本质;同时以“化学键”为桥梁，引导...

一、说教材1、教材的地位和作用本节是全章教材的重点之一。氯气不仅仅是卤素中最有代表性的元素，而且也是最典型的非金属元素。对氯气的性质、用途、制法等进行比较全面、细致的学习和研究，不仅是下一节进一步学习、研究卤素性质相似性及...

一、 说教材1、 地位、作用《离子反应》是人教版高中化学必修一第二章“化学物质及其变化”的第二节内容。本节是学生认识离子反应和离子方程式的起始课。...

1.D 2. A 3. A 4.C 5.CD 6.B 7.得到 ;还原;失去; 氧化;2Fe+3Cl2 2FeCl3;+3;Fe+2HCl====FeCl2+H2;+2;强8.氮和硫;碳;KNO3和硫;碳 ;CO2 ;K2S和2NO2 。...

1.D 2. A 3. A 4.C 5.CD 6.B 7.得到 ;还原;失去; 氧化;2Fe+3Cl2 2FeCl3;+3;Fe+2HCl====FeCl2+H2;+2;强8.氮和硫;碳;KNO3和硫;碳 ;CO2 ;K2S和2NO2 。...

一、认真处理好初中高中课程的衔接。高一化学是处于初中化学教学承上启下的一个重要阶段，初高中化学教材衔接始终是高一化学教学中要面对的问题。...

篇一初中化学是启蒙学科、是九年义务教育阶段的素质教育，主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防上的某些应用;其知识层次则以要求学生知其然为主。...

在实施一个学段后,我对高一化学教学做了反思.本文谈了教育与教学共五个方面的内容，这是我在第一学段教学后的一些困惑与思考。在教学进行到第一学段后，本人对学生的学习状况做了回顾以后，具体的一些问题与反思如下：1.学生学习后，仍在...

说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不论是课前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚，下面小编为大家推荐一篇关于高一化学《最简单的有机化合物甲烷》说课稿的范文，希望大家喜欢!尊敬的各位评委老师：大家好!我今天要说的内容是高...

集体反思指与同事一起观察自己的、同事的教学实践，与他们就实践问题进行对话、讨论，是一种互动式的活动，它注重教师间成功的分享、合作学习和共同提高，有助于建立合作学习的共同体。...

寒假作业(一)答案1.D 2. A 3. A 4.C 5.CD 6.B 7.得到 ;还原;失去; 氧化;2Fe+3Cl2 2FeCl3;+3;Fe+2HCl====FeCl2+H2;+2;强8.氮和硫;碳;KNO3和硫;碳 ;CO2 ;K2S和2NO2 。...

一、常用化学仪器的使用名称主要用途使用方法和注意事项试剂瓶分装各种试剂，广口瓶盛放＿＿＿＿，细口瓶盛放＿＿＿＿带玻璃塞试剂瓶不可盛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；棕色瓶用于盛需＿＿＿＿保存的试剂托盘天平粗略称量物质的质量，能称准到...

硝酸物理性质:1. 纯硝酸是无色油状液体, 开盖时有烟雾, 挥发性酸. 2. m.p. -42℃, b.p. 83℃. 密度: 1.5 g/cm3, 与水任意比互溶. 3. 常见硝酸a%=63%-69.2% c=14-16mol/l. 呈棕色(分析原因) 发烟硝酸. 化学性质: 1....

高一化学第三章《硫 硫酸》知识点总结一、硫的物性淡黄色的晶体，质脆，不溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳二、硫的化学性质1、 与金属的反应2cu+s===cu2s（黑色不溶于水） fe+s=====fes（黑色不溶于水）（多价金属与硫单质反应，生成...

第2课时硅酸盐和硅单质[学习目标定位]1.知道硅酸钠的性质和用途。2.学会用氧化物的形式表示复杂硅酸盐的方法。3.知道玻璃、水泥和陶瓷是硅酸盐制品以及生产它们的主要原料。4.知道晶体硅是良好的半导体材料，能说出它的主要用途。...