单元活动学会小区域调查

第二课时 收获后的调查一、引导学生按兴趣分成小组：（水果组、蔬菜组）进行讨论每组的调查内容。其中，有的学生调查收获物的用途；有的学生调查秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜。二、学生汇报调查结果。...

第12课 ——学习与探究之二活动目标 在居住的乡村或社区范围内，调查工矿企业、学校教育、交通运输、文化事业等的发展历史，了解它们对社区发展所起的作用。...

教学内容：（教材第29页）教材分析：“调查当地树木”是一次社会实践活动，是已学“统计”与“数与计算”知识的综合应用调查、整理、分析过程中，都会用到计数、数的加、减等“数与计算”的知识。...

〖活动目标〗知识与能力从历史课要贴近社会、关注现实的新课程理念出发，培养学生探索、搜集、调查和分析与自己切身相关的社会人文现象的能力。...

第二节 调查我们身边的生物 教学设计教学设计思路：本节课是一节活动课，是学生进行的第一节户外课。在进行这节课前，教师应该首先对附近的情况进行了解，确定地调查地点和调查地区内的常见生物。...

第二节 田野动物调查教材分析教材的地位：本节内容是继“在实验室里观察动物”之后，对常见动物的形态特征及生活习性有一定认识的基础上，走出实验室，到大自然进一步观察动物的实践活动课。...

【活动内容】调查学校供水系统。【活动目的】1.初步学会科学观察的基本方法。2.利用物理知识分析学校供水系统的工作原理。3.培养学生的创新能力。4.通过调查、观察，认识科学技术的重要作用。...

社会用字情况调查活动 活动目的 1、通过活动，培养学生主动探究，合作学习，勇于创新的精神。 2、了解国家有关法律法规对社会用字的规定，正确使用汉字。 3、培养学生对资料进行分类，统计，分析归纳的能力。...

师：现在请各小组选派代表上台展示访谈调查结果并给大家讲解。生：我们小组选择的是交通，“黄虫”满街跑，“的”到打时方恨少。这是出租车最先运营时的写照。而现在。...

一、 教学目标：1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、描述身边的生物和它们的生活环境。3、关注周围生物的生存状况。二、 教学重点：使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合作能...

教学目标：1.举例说出调查的一般方法，初步学会设计调查方案，会做调查记录。2.描述部分所调查生物的特征及它们的生活环境。3.通过本次调查活动培养同学们的分工合作、组织和语言表达等多项能力。...

教学目标： 1、找一个感兴趣的内容，在同学之间作一些调查，及时记录调查结果。2、 用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析，并谈谈自己的感受。3、重点写好统计过程与结果，并发表自己的感想。...

教材分析本节内容是实地调查课。“调查”作为一种广义的探究活动，是通过让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某一生物学问题进行调查，以培养学生分析问题和解决问题的能力。所以教师应做的就是指导和组织工作。...

单元活动 学会小区域调查教学时间:教学目标： 1、知识与技能了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及其各种问题根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取社会信息。...

湖北省英山县第一中学陈锐【问题提出】能源和环境问题是当今社会所关心的热点问题。本节课通过研究性学习的方式让学生知道：大量使用常规能源面临着两个主要问题：一是常规能源枯竭；二是环境遭到极大的破坏，以及开发新能源的重要意义。...