问题研究

教学目标知识目标1.了解区位的概念2.理解农业区位因素及其发展变化对农业生产的影响3.能对不同的农业部门进行合理的区位选择和评价智能目标通过案例的分析，培养学生分析、解决地理问题的能力思想目标树立农业生产要因地制宜、努力实现人...

【教学目的】了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。...

教学目标 1.了解海洋空间资源分布的范围，包括的种类，开发利用特点等。2.了解世界海洋运输业的发展，港口建设和港口贸易的发展。3.了解世界著名的围海造陆工程。...

教学目的1.使学生理解聚落的概念、分类及其与地理环境之间的密切关系，了解地理环境对聚落的影响；2.使学生学会分析乡村和城市起源的条件，知道最早出现城市的地区。3.通过对典型案例的分析，知道聚落的形成和发展受到了诸多因素的影响。...

第三章 农业地域的形成与发展第三节 以畜牧业为主的农业地域类型学 案【学习目标】 知识与技能：1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。2.通过学习大牧场放牧业，学会分析农业区位因素，训练读图分析能力。...

第三节 河流地貌的发育教学设计一、对课标的解读结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。本条课标的行为动词是“分析”，属于理解层次的水平要求——即要求学生达到的认知水平是能够理解造成地表形态变化的各种内、外力因素。...

教学目标 1、了解昼夜的产生，理解昼夜交替形成的原因2、理解地方时与地球自转的必然联系，了解地方时与区时的区别3、记住地球自转对沿地表做水平运动物体方向偏移的影响教学建议关于地方时的教学建议 在教学中，教师首先要讲清地方时的概...

第一章 问题研究：（第一学时）月球基地应该是什么样子 课标解读学情分析：本班学生由于平时看相关方面的书籍较多，知识面比较丰富。相对这方面内容也是科幻作品和学生感兴趣的内容。...

教学目标知识目标：理解三圈环流的形成过程，掌握气压带与风带的形成和季节性移动规律，掌握季风的形成、分布与特点。能力目标：运用对比、类比方法,在三圈环流图上理解并识记三圈环流、七个气压带、六个风带的特点，在季风形成图上理解季...