“区位”的理解和区位选择的原则

教学目标设计知识与技能：1.了解电子通信的发展和影响。2.了解电子通信带来的社会变革。过程与方法：能够通过实例说明电子通信的影响和作用。情感态度价值观1.能够辩证地认识网络带来的影响；2.培养努力学习和科学探究的精神。...

教学目的1.使学生理解聚落的概念、分类及其与地理环境之间的密切关系，了解地理环境对聚落的影响；2.使学生学会分析乡村和城市起源的条件，知道最早出现城市的地区。3.通过对典型案例的分析，知道聚落的形成和发展受到了诸多因素的影响。...

大气的组成和垂直分布教学目标通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用；了解大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能；通过学习使学生初步了解人类活动对大气的影响，以及...

[教学目标]知识目标1.了解热力环流是大气运动的基本形式。2.理解三圈环流的形成过程，各气压带、风带的分布。3.理解海陆热力性质差异是形成季风环流的最重要的原因。...

●教学目标知识目标1.结合实例，理解工业的主要区位因素及因素的变化，了解工业发展与区位的关系。2.掌握社会因素、环境因素对工业区位选择的影响。能力目标1.运用相关图表，理解分析影响工业区位的因素，培养学生的读图分析能力。...

矿产资源 7.8 磅 0 2 矿产资源教学目标：1.基础知识：（1）知道中国矿产资源的特点：分布广泛、相对集中。（2）知道中国煤炭资源的分布特点：（3）记住主要大型煤矿：鸡西、阜新、开滦、大同、阳泉、平顶山、淮北、徐州、六盘水。...

教学目标 1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用。2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程。3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采取的措施。...

通过本节的学习，一是让学生了解环境问题与人地关系思想的发展历程，认识环境问题产生于人类的生产和生活，并随社会生产力的发展而发展。二是让学生理解可持续发展的深刻内涵，形成科学、完整的可持续发展的观念。...