- 《我家住在大海边》教学纪实（精选17篇）
一、创设情境，导入新课师：从这一节课开始，老师和你们一起去认识大海，我们一起来学习第八单元《大海》（板题）师：谁见过大海？你能说说见过的大海什么样子？生：我在青岛见过大海，大海可大了，可宽了，站在大海边，望不到海的那一边...
- 《我家住在大海边》教学预设及修改稿（通用14篇）
《我家住在大海边》教学预设（2009-9-27）第一课时教学目标：1、 感受大海的美丽景色和海边生活的美好，能通过听读，正确、流利、有感情地朗读课文，做到熟读成诵。2、 培养随文识字的能力，认识14个汉字。会写“月”字。...
- 17 我家住在大海边（通用14篇）
教学目标：1、理解课文内容，初步培养学生爱大海、爱家乡的思想感情。2、会用“有……有……还有……”的句式说话。3、正确、流利、有感情地朗读课文。...
- 我家住在大海边（精选14篇）
教学目标：1、理解课文内容，初步培养学生爱大海、爱家乡的思想感情。2、会用“有……有……还有……”的句式说话。3、正确、流利、有感情地朗读课文。...
- 《我家住在大海边》教学实录（精选12篇）
执教者：陈凯（四川成都市龙江路锦官新城小学教师）师：同学们，我们都见过大海。有的同学是亲自到海边去欣赏了大海的风光，有的同学在电影电视中看过，瞧，这就是大海。...
- 《我家住在大海边》教学设计（通用17篇）
教学目标：1、理解课文内容，初步培养学生爱大海、爱家乡的思想感情。2、会用“有……有……还有……”的句式说话。3、正确、流利、有感情地朗读课文。...
- 视听结合、随文识字——《我家住在大海边》教学案例（精选16篇）
一、背景分析去年十一月份，学校组织送课下乡活动。要求我上一节一年级语文课 。对于新教材，我们都在摸索阶段。我想在本课中着重提高学生的识字能力、审美能力。...
- 《我家住在大海边》片断赏析（精选14篇）
好的开头，就像一首歌的前奏，能一下抓住学生的心，吸引孩子的注意力，调动学生的情感，为整个一堂课的教学提供良好的切入点。如果能综合运用直观形象的信息技术手段来导课，那对激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性有着无法比拟的...
- 《我家住在大海边》课外资料（精选13篇）
贝壳 贝壳 故乡是大海 海 盐贝壳，贝壳， 小时侯，奶奶告诉我， 海边片片海盐田，请你告诉我， 大海就是我故乡。 盐田晒出白海盐。 小鱼在干什么？ 海边出生，海里成长， 海盐是咸不是甜，贝壳轻轻对我说： 大海是我生活的地方。...
- 评王淑芳老师执教的《我家住在大海边》一课（通用13篇）
《我家住在大海边》是北师大第一册中的一篇课文，它以儿歌的形式展现了一幅海边的情景图，其中包含了非常丰富的景物，有大海、蓝天、月亮湾、打鱼船、老爷爷等等，营造了一种宁静祥和的气氛。...
- 视听结合提高审美情趣——《我家住在大海边》创新教学尝试（精选17篇）
视听结合提高审美情趣——《我家住在大海边》创新教学尝试贵州省贵阳市南小学 周迅波 小学语文作为人文学科，对学生心灵的震撼和影响是很有力度的，也是深远的。...
- 《我家住在大海边》（通用14篇）
江西省兴国县潋江二小 赖旭娟教学目的：1、熟读课文，感受课文的音韵美；体会大海的美丽、富饶，培养热爱大海的学生的思想感情。2、借助汉语拼音或其他办法识字12个。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式。...
- 《我家住在大海边》教学纪实（精选14篇）
一、创设情境，导入新课师：从这一节课开始，老师和你们一起去认识大海，我们一起来学习第八单元《大海》（板题）师：谁见过大海？你能说说见过的大海什么样子？生：我在青岛见过大海，大海可大了，可宽了，站在大海边，望不到海的那一边...
- 《我家住在大海边》教学预设及修改稿（通用14篇）
《我家住在大海边》教学预设（2009-9-27）第一课时教学目标：1、 感受大海的美丽景色和海边生活的美好，能通过听读，正确、流利、有感情地朗读课文，做到熟读成诵。2、 培养随文识字的能力，认识14个汉字。会写“月”字。...
- 17 我家住在大海边（精选12篇）
北京市石景山区古城第二小学 张颖 一、教材分析 本课处于现语第二册的课文部分，作者用第一人称描绘了“我”家乡海边迷人的景色，抒发了“我”爱大海、爱家乡的思想感情。...
- 小学一年级语文教案
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