两只鸟蛋教学案例及反思

读——两只鸟蛋森林的小精灵。 师：对啊，小鸟不仅是害虫的敌人，更是我们人类的——好朋友（生接） 读——两只鸟蛋是我们的好朋友。 师：两只小鸟在你的眼中是两个生命，那么两只小鸟还会是什么？ 生疑惑。...

师边说边做动作，引导学生说] 师：两只鸟蛋就是两只小鸟，那么他救的是鸟蛋吗？ 生：不是，是两只小鸟，以后还会变成大鸟 师：对，还会生出更多的小鸟 师：这单元我们学的主题是什么？ 生：我们生活在美丽的地球上。...

教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读诗歌，理解故事内容，并通过有感情的朗读表达对小鸟的喜爱，喜欢朗读诗歌。2、引导学生联系上下文和已有生活经验理解重点词句的意思，初步感受语言文字之美。...

情境导入，激发兴趣师：同学们，今天老师给大家带来一段好听的音乐，请你轻轻闭上眼睛，仔细听，然后说说你听到了什么？仿佛看到了什么？（播放《百鸟朝凤》片段）生：我听到了许多小鸟在叫，我仿佛看到了一群小鸟在大森林里嬉戏玩耍。...

【课业设计】一、小鸟会在哪个树桩上休息呢？二、你会连吗？【思维拓展】一、你发现了吗？1、“听、唱”这两个字都有________，还有________字也有________。2、“远、连”这两个字都有________，还有________字也有________。...

【学习目标】1、会在语言环境中正确认读“蛋、取”等12个生字。会写“连”这个字。2、通过“生活情境”的创设，体会”两只鸟蛋就是两只小鸟”，体会鸟妈妈焦急的心情和小男孩心理变化的过程，并能正确、流利、有感情地朗读课文。...

在今天的课堂上，我打破了日常一板一眼的教学，抓住几个重点来突破，使得孩子们学习热情高涨，整堂课上笑声阵阵，每个人都在快乐中收获着。笑点之一：我是坏蛋！...

十多年没有教过小学一年级了，新课改后的一年级课本第一次接触，一下有点不适应，没想到学校居然要我在全区教育局上公开示范课，这真是叫我挑战极限。...

在每一堂课中都有课堂评价的语言。有的老师细心斟酌，有的老师随意点拨，看似简单、普通的评价，往往对一堂课有着举足轻重的作用。在朗读指导中，怎样巧妙地评价、点拨，使课堂丰满润色呢？怎样适时的引导，使学生激发情感，读得有滋有味...

十多年没有教过小学一年级了，新课改后的一年级课本第一次接触，一下有点不适应，没想到学校居然要我在全区教育局上公开示范课，这真是叫我挑战极限。...

【教学目标】1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“唱、远”2个字。2、正确、流行、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。【教学重难点】识字、写字；正确、流利、有感情地朗读课文。【教学准备】多媒体课件；两只鸟蛋。...

一、教材分析1.知识学习认识"蛋、取、凉、定、捧、连、轻、仿、佛、抬、头、向"12个生字。会写"听、唱、连、远、定、向"6个字。2.情感陶冶正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。...

学习内容： 9 两只鸟蛋学习目标：1、会认蛋取等12个生字，会写听唱等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出诗歌的韵味，背诵课文。3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。...

一、说教材我说的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第二册第三单元第9课《两只鸟蛋》，这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。...

设计理念：针对新课标的要求，本教学设计致力于建设一个开放而有活力的语文课堂，努力实施自主、探究、合作的学习方式。将小组学习的阶段目标明确提出，并落实检查；字词检查的方法做到多样有趣；在实践活动中充分激发孩子的合作、竞争意...