- 《爷爷和小树》优秀教案（精选15篇）
教学目标1、认识“爷”、“棵”等十个生字，认识“父”“人”等5个偏旁，会写“不、开、四、五”4个字。2、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气。...
- 新课标小学语文第一册《爷爷和小树》教案（通用17篇）
5、爷爷和小树教学目标1.认识生字，会写生字。2.初步学习把词放在句子中，把句子放在课文中理解意思的方法。理解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思，理解“爷爷真好，小树真好。”在课文中的意思。3.能正确流利地朗读课文，背诵课文。...
- 《爷爷和小树》语文教案（精选16篇）
一、教材分析这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。全课共有三个自然段，两幅插图。第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。...
- 《爷爷和小树》教学杂谈（通用15篇）
【浙江省嘉兴市海盐县实验小学冯玲敏】〖抓住阅读空白，激励学生想象说话〗这里所说的阅读空白，是指课文中没有交代的人或事等。如人教版一年级上册中的第5课《爷爷和小树》，这篇课文讲述了爷爷和小树的故事，却对“我”只字未提，这就是...
- 《爷爷和小树》学习目标和教材简说（精选16篇）
学习目标：1、认识10个字，会写4个字。认识笔画和“冫、灬、刂、父、人”5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教材简说：课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：家门口有一棵小树。...
- 小学语文教案爷爷和小树（精选12篇）
设计理念：从学生的学出发设计教学过程，通过自主识字、自读自悟、合作学习、展示交流等形式，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文的理解、体验，并有所感悟与思考。从而体现新课程“以人为本”全面提高学生语文素养的理念。...
- 《爷爷和小树》一年级教案（精选16篇）
第一课时课时要求：初读课文，认识全课生字，掌握其中3个生字的形和义；从整体上初步感知课文内容；理解课文第一自然段的词句，能正确流利地朗读并背诵。教学过程：(一)出示课题，谈话激趣。...
- 小学《爷爷和小树》教学设计（精选12篇）
《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。...
- 《爷爷和小树》教学案例及评析（精选17篇）
【教学目的】1、 学会5个生字和一个词语。2、会认8个字。3、正确、流利的朗读课文。4、教育学生要保护环境，爱护花草树木，爱护大自然。【教学重点】“暖和的衣裳”“绿色的小伞”指的是什么。【教学手段】利用多媒体电脑教学。...
- 《爷爷和小树》教学案例（精选14篇）
教学目标预设:1 选择适合自己的朗读方式朗读课文,感受到人与自然的和谐.2 认识本课的10个生字,在学习过程中积累识字方法.3 有兴趣地写好"不 开 四 五 "四个字,进一步写好汉字的基本笔画.4 积累本课相关词句.教学程序预设(第二课时):一 复...
- 语文一年级上册《爷爷和小树》教案（通用17篇）
教学目标：1、认知"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字，会写"不、开、四、五"4个字。认知一种笔画和5个偏旁"父、刂、冫、人、灬"。2、能通过观察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培养看图及独立解决问题的能力。...
- 《爷爷和小树》教案优秀（精选12篇）
教学目标：一、知识与能力1.随课文识字,理解重点词语。2.正确、流利地朗读课文。二、过程与方法1.自读课文，整体感知。2.再读课文，感受领悟。三、情感态度与价值观懂得树木是人类的好朋友，人人都要爱护它。...
- 一年级上册《爷爷和小树》教案（通用14篇）
数学目标：正确流利地朗读课文，理解重点词语。（一）复习导入1、做“敲敲门、认一认”的游戏。生齐：咚咚咚、咚咚咚，里面是个啥？生：1、打开看，回答：里面是个“爷”2、听写生字“不、开、四、五”。...
- 自主识字，情境阅读──《爷爷和小树》教学实录及评析（通用15篇）
【基本情况】时间：2002年4月。地点：济南教育电视台录像厅。学生：山东师范大学小学一年级一班。教师：曹瑞敏。课的种类：由山东省教学研究室和山东省教育电视台联合录制的全国中小学改革实例展播课。...
- 爷爷和小树（精选14篇）
2.第一课时教学目标：1.学会6个生字，认识9个字。2.认真观察两幅图，理解课文内容，初步体会人与自然的关系。3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点：认真看图，理解课文内容，发挥学生合理想象，提高学生的表达能力。...
- 小学一年级语文教案
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