《地球爷爷的手》练习设计

刘怡 刘正英学习目标1.认识“俩、摘”等7个生字，正确书写“球、玩”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。3.感知“地心引力”的科学常识，有探索科学奥秘的愿望。...

设计理念：让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。...

小学语文第二册《地球爷爷的手》教案课 题 语文学科 第 二 册主备人刘明香31、地球爷爷的手执教人教 学 设 计执 教 修 改教学目标：1、正确、流利的有感情的朗读课文，读好有请求的句子。...

一、说教材《地球爷爷的手》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第八组的第二篇课文。这篇课文以儿童喜闻乐见的童话形式，通过桃子落地的事，生动形象、深入浅出地向孩子们介绍了地心引力这一科学常识，引导学生留心身边的科...

原教案：教学目标1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。3、初步了解地心引力这一科学常识，激发学生探求科学奥秘的兴趣。...

一、设置悬念，导入课题师：小朋友平时在家喜欢看动画片吗？今天，江老师特地为小朋友准备了一部动画片，想不想看？（生齐声：想！）请大家仔细看完之后给我提提建议，加工加工，好不好啊？（生欢呼：好！...

一、说教材1教材分析与教学处理：《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了地心引力这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学...

教学目标：1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。2、正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。3、初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学的精神……教学重点：识字写字。...

地球爷爷的手原文小猴和小兔是好朋友。一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴!玩了一会儿，小猴说：小兔，我请你吃桃子吧。是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。...

一、复习导入：师：同学们，上节课我们熟读了《地球爷爷的手》这篇课文，而且还交上了几位生字朋友，让我们和几位朋友打声招呼吧。（播放课件）生：齐读带拼音的七个生字。...

一：说教材1、教学分析《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第 31课。课文以童话故事形式，通过熟桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识...

第一课时教学目标：1.认识“俩、摘”等7个生字，能读准字音，认清字形。2.能正确、流利地朗读课文。教学过程：一、激趣导入。小朋友们，你们喜欢玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最希望的是什么？（学生各抒己见。...

教学目标：1、认识“俩、摘”等七个生字，会写六个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。3、能读懂课文的内容，对“地心引力”这一现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识，从而对身边的科学现象产生探究...

一、激情导入1.游戏：同学们，你们都喜欢玩纸吧! 现在，老师和你们一起做这个游戏，我们来比一比谁的纸飞机飞得远，飞得高。（师生一起做游戏）不管我们的纸飞机能飞多远、多高，最后它们总会掉下来。...

学习目标1.认识俩、摘等7个生字，正确书写球、玩等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话语句的不同语气。3.感知地心引力的科学常识，有探索科学奥秘的愿望。教学重点、难点1.了解桃子为什会向下掉。...