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大班剪指甲讲卫生教案

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大班剪指甲讲卫生教案精选5篇

指甲长了之后先不要马上就剪断,先洗手,将手指放在酸硷度适宜的水里边泡着,指甲会变得柔软,容易切割。这里给大家分享一些关于大班剪指甲讲卫生教案,供大家参考学习。

大班剪指甲讲卫生教案

大班剪指甲讲卫生教案(篇1)

活动目标:

1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。

3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

一把指甲钳,幼儿用书人手一份。

活动过程:

1、初步了解指甲的作用。

教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。

2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

教师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

3、讨论:如何爱护自己的指甲。

◎教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?

◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等。

◎教师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?

◎幼儿讨论,得出一些结论:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。

◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。

◎幼儿乐意剪自己的指甲。

大班剪指甲讲卫生教案(篇2)

活动目标

1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。

3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能积极的参与活动,并能大胆的说出自己的想法。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动重难点

知道如何爱护自己的手指甲。

活动准备

1、认知准备:认识自己的手指甲。

2、物质准备:一把指甲钳、幼儿用书人手一册。

活动过程

(一)、问题导入,激起幼儿的兴趣,让幼儿初步了解指甲的作用。

1、教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子上场。

师:小朋友猜猜我怎么了?

为什么我会肚子痛呢?

(幼儿讨论)

教师小结:因为常常自己咬指甲,指甲里面有很多细菌。

2、讨论了解指甲的作用。

师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

(二)讨论:如何保护自己的指甲。

1、指甲对我们有这么多的作用, 我们应该怎么保护自己的指甲呢?

(指甲长了要剪、脏了要洗手等)

2、如果指甲长了,我们不剪,会怎样呢?

(三)、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。

1、认识指甲钳,它和谁是好朋友。

2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。

(四)、活动结束:

教师小结今天的所学的内容,以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。

活动反思

教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

大班剪指甲讲卫生教案(篇3)

活动目标:

1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和相互观察,知道如何爱护指甲。

3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备:

1、一把指甲钳。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程:

1、初步了解指甲的作用。

(1)教师做手捂肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么会肚子痛呢?(幼儿自由讨论后)小结:因为常常自己咬指甲。

(2)引导幼儿讨论了解指甲的作用。

小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

小结:指甲有保护手指和脚趾的作用,有帮助人们做事的作用,还有帮助人们行走的作用,通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。

2、讨论:如何爱护自己的指甲。

(1)教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?

(2)幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要及时剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要及时洗手等等。

(3)如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?

小结:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

3、游戏:亲亲指甲钳

(1)出示指甲钳,小朋友看看这是什么呀?这是用来做什么的呀?

(2)这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢?

(3)教师用指甲钳剪自己的指甲,边剪边说:亲亲我的手,亲亲我的手。

(4)谁也让指甲钳亲亲他的手呢?

延伸活动:

教师和阿姨一边给幼儿剪指甲,一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。

附儿歌:

指甲钳,真漂亮,

亲亲我,亲亲你,

亲亲大家的小小手。

大班剪指甲讲卫生教案(篇4)

活动目标:

1.通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。

2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。

活动准备:

食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。

活动过程:

1.导入活动,引起兴趣

教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

2.理解儿歌

(1)教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?

(2)出示图片小朋友:“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?

(3)教师带军军洗洗手。

3.欣赏和学念儿歌

(1)教师带上大苹果胸饰,示范念儿歌《我是一个大苹果》。

(2)幼儿学念儿歌。

(3)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

4.尝试仿编儿歌

(1)(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。

(2)苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)

(3)请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。

5.谈话

吃东西前要洗手。

大班剪指甲讲卫生教案(篇5)

教学形式:

团体或小组教学

教学方法:

故事启迪法

活动目标:

1、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素:

手指甲勤修剪既卫生又美观,剪完后把手洗脏指甲要清理

活动准备:

指甲刀

基本过程:

(一)导入活动:

教师:小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》

(二)关键步骤:

1、教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。

2、教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。

3、儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

(三)结束部分:

小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动:

1、家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。

2、帮助幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项:

教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。

活动反思:

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

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