提升GRE阅读解题效率和正确率方法

由 范文百科 分享时间：2024-06-05 14:42:26 加入收藏我要投稿点赞

GRE考试语文VERBAL部分的时间比较紧张，常会给考生带来不小的压力。而GRE阅读又是消耗时间的大户，如何提高阅读速度同时保证正确率就成了语文部分获得高分的关键所在。今天小编给大家带来了全面提升GRE阅读解题效率和正确率方法,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。

全面提升GRE阅读解题效率和正确率方法

GRE阅读不同题型提速策略详细讲解

1. 长篇阅读找关键词句做标记

一般来说，GRE语文每个部分的20道题中，都会有10道固定为阅读题，而其中长篇阅读只占一篇。虽然数量不多，但光是这一篇阅读，就往往在450字左右，篇幅相当惊人。一篇长篇阅读，固定会附带4道题目。由于GRE所有题目分数相同，因此这4道题目，可以说是整个阅读乃至语文部分性价比最低的。有鉴于此，应对GRE长篇阅读的方法就比较简单了，那就是放到最后再做。之所以这么做，完全是因为同等时间内，大家完全可以把其他耗时更少，更容易做完的题目先搞定，最后集中精力再来对付长篇阅读。毕竟这么长一篇文章，读完已经会有头昏脑涨的感觉，如果直接做完，那之后的思路肯定会受到影响，不利于从整体上提分。

而应对长篇阅读的提速心得也很简单，那就是找关键句做标记。大家没有必要把整篇文章精读，第一遍阅读只要知道全文大意和每个段落的意思就可以了。对于一些细节内容，可以先做好标记，等到解题需要用到时再返回定位，如此可以大幅度节省下阅读的时间用以解题。

2. 逻辑阅读练熟出题思路应对技巧

除了最让人头疼的长篇阅读外，GRE阅读中还有一种比较烧脑的阅读题型，那就是逻辑阅读。虽然逻辑阅读文章一般篇幅较短，但题目难度却往往不低。如果考生的逻辑思维能力不足，面对这类题目往往会觉得比长篇阅读还要困难。因此，应对逻辑阅读的策略就是跟着难度走。看完文章如果马上就能理清逻辑思路找到解题方法，那就直接做完。如果觉得有点绕，一时半会儿想不清楚，同样先跳过留到之后再完成。这样可以避免大家过度消耗脑力，能以思路比较清醒的状态优先做完其他题目。

想要在逻辑阅读部分提速，考生必须提前在备考过程中加强逻辑思维推理判断能力的训练，把各种逻辑常见的出题方式和思维模式提前练熟，对于各种加强削弱无关等题型做到一看就知道怎么解。

3. 短篇阅读先看文章再看选项避免重读

短篇阅读是GRE阅读中对考生最友善的题型。不仅文章篇幅段，而且难度一般也不高，虽然偶尔会有难题，但大部分题目大家一遍读完就能顺手解决。因此想要拿到高分，大家只要仔细一点看清问题就能比较稳妥的拿到分数了。而想要保证准确率，考生可以尝试在读完文章和问题后先不看选项，自己根据理解想一个大概的答案，然后再和选项匹配结果，既能避免干扰，又能提高解题速度。有些同学在做短篇阅读时因为觉得比较简单看得也很粗心，看完以后没看明白还要重读一遍甚至几遍文章，这种情况是大家都需要避免的。

GRE阅读考场提速策略价值分析

考生也许会问，为什么要推荐大家使用上面的这些提速策略呢?其实这样做主要有两个好处。大家首先要明确的一点是，GRE是看总分的考试，因此从整体上尽可能多地保证的得分才是考试的核心思路。因此提升得分效率始终是第一要务。比起450字4道题来说，显然50字1题的效率更高，更不用说只有一两行字的GRE填空题。所以，只有把最花时间的长篇阅读放到最后，才能优先确保其他题目的必得分数。

同时，由于时间压力和题目难度等造成的影响，大部分考生的解题思维状态肯定是越来越差的，能够越做题越兴奋的考生毕竟是少数。而GRE长篇阅读和逻辑阅读，又是最消耗脑力的题目，如果按照正常顺序做完，之后的题目怎么办?思路都不清晰了，原本能够做对的题目可能都会做错。因此，保持头脑更为清醒的状态完成大部分题目，才是正确的选择。

综上所述,考生提升GRE阅读不仅需要熟练的阅读技巧，也需要根据不同题型使用正确的解题策略才能真正实现提速提分的目标，希望上文内容能给大家提供一些参考帮助。

GRE阅读的解题思路

一、判断标志：

(a)首句提出过去、传统、大家都接受的观点，这些观点是旧观点

首句有表示“时间”概念的词或动词的完成时态：often，common claim，usually，traditionally， longmaintained， until，recently，it is frequently assumed，the dominant view，the common belief等。

观点的持有者在语法上表现出泛指的语法范畴：some historians，child psycholists，some recent historians。

(b)二句或二段首句出现表示转折或让步的词汇，如however，but，yet，nevertheless，unfortunately等

Top Sentence：新观点给出之处

对旧观点取非即得到新观点(取非后可能有多种结果，新观点是同一事物的不同解释)

解题思路：强对比，互取非(加减“not”)，注意必须是对同一事物的两种不同解释

关注的重点：强对比取非;批判纠正型，经常出现的词有：correct，counter gains，criticize，refute

新旧观点题型：

(1)判断标志：首句有表示时间的词

(2)对旧观点取非得到新观点

(3)新观点永远是主题句，不管作者态度如何

(4)旧观点负评价，新观点正评价(例外很少P206L)

二、现象解释型：

判断标志：首句或首段给出一种自然或社会现象，通常很古怪，二句或二段首句有表示“解释”的词汇

Top Sentence ：正评价，解释出现之处

【说明】：1.可能有多种解释，TS是作者给予正评价的解释，多放在后面;

2.多是文章节选，可以没有正确观点，文章有言犹未尽的感觉

解释手段：(a)引用理论(b)实验验证(c)举例证明(d)分层说明[数字、强对比、递进] (e)强对比 (f)过程描述

态度的类型：a支持; b对所有理论都不支持;c无态度，那就是客观公正的;

d 无明确态度，但解决了问题的理论，可以认为作者持正面态度

三、结论解释型：

判断标志：首句是判断句，且第二句，第二段首句不能对这个判断作出转折。

判断句：“系动词+表语”结构[be，remain，suggest….];含作者评价或态度的句子;包括首句是强调句的情况(It is ... that...)

Top Sentence：首句，文章开端的结论处

小文章，若首句是判断句，且后面未作转折，则首句是TS。基本上每段首句是该段TS。

写作方法：(a)首句正/负评价，后面的相反评价是结论 (b)有的时候文首会有一点背景

解释手段： a. 举例 b.讲原理 c. 类比和强对比 d.分类说明

focus：态度(+/-评价)，阐述角度

四、问题解决型：

判断标志：出现problem，task，puzzle，difficult等词汇;以设问句开头

解决手段：a：多种解决方案，注意新老解决 b：原则和手段 c：试验证明 d：引用原理

TS：作者给予正评价的解决方案(多放在最后)

短文章--TS 长文章--多个解决方案，区分态度(+/-)

TS特定位置

1. 大段叙述后出现转折，TS就要出现

2. 设问及其回答：有问必答; 自问自答; 主题题型答案所在

3. 大段举例之前的观点和之后的总结往往是TS

4. 短文章首句为结论，第二句开始是唯一的一个例子时，则该结论为TS

5. TS从前不从后，从大不从小原则

如果前后出现不一样的重点、结论，应以前面的为主题，后面的为延伸(TS在1～2段的首句之间找)

从大不从小--文章开头或主题句的评价是大评价，让步、转折除外。

GRE阅读长句的特点解析

英语长句一般指的是各种复杂句，复杂句里可能有多个从句，从句与从句之间的关系可能包孕、嵌套，也可能并列，平行。所以翻译长句，实际上我们的重点主要放在对各种从句的翻译上。从功能来说，英语有三大复合句，即：①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句，即我们平常所说的定语从句;③状语从句。

一般说来，英语长句有如下几个特点：

1)结构复杂，逻辑层次多;

2)常须根据上下文作词义的引申;

3)常须根据上下文对指代词的指代关系做出判断;

4)并列成分多;

5)修饰语多，特别是后置定语很长;

6)习惯搭配和成语经常出现。

英语多长句，这是因为英语可以有后置定语。扩展的后置定语可以是带从句或长修饰语的复杂句。这些句子结构复杂，逻辑性强，但是，无论多长的句子、多么复杂的结构，它们都是由一些基本的成分组成的。只要弄清英语原文的句法结构，找出整个句子的中心内容及其各层意思，然后分析各层意思之间的逻辑关系。

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