托福阅读备考资料使用指南

托福阅读冲刺高分先练基础 ,这3个问题要优先解决,今天小编给大家带来了托福阅读冲刺高分先练基础。希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福阅读备考资料使用指南 优质教材也要掌握合理用法

从心态上摆脱对真题预测的依赖

很多考生对于托福阅读真题预测有着盲目的新人，觉得准备托福阅读时狂练真题就够了，认为背了真题考试时就可以万事大吉。甚至有些同学的托福阅读备考方式就是背真题、看真题，把预测当成最有效的提分法宝。这种过于极端的做法无疑是错误的。托福考试考得不是记忆力而是语言能力，因此托福阅读真题预测能够带给大家的帮助其实也是有限的，是建立在考生本身具备足够的阅读能力才能体现出实际价值的。因此，小编建议大家在准备托福阅读时别太过于迷信预测，不要认为背了真题预测考试时问题就能迎刃而解，请从心态上就摆脱对托福阅读真题预测的依赖。

托福阅读真题预测依赖考后回忆质量存疑

关于这一点，相信大家如果找过比较多的预测就能发现一些端倪。实际上很多来源渠道不太靠谱的所谓真题预测都存在一些质量方面的问题。这是因为很多托福阅读真题是靠考完试的同学回忆整理得来的，而这些回忆托福阅读真题的考生本身的水平就参差不齐，回忆的内容不完整或者出现疏漏甚至错误的情况比比皆是，他们给出的答案自然正确率也无法保证。而即便是答案全对，在托福考试本身相当紧张的时间流程压力下，这些考生也难免会出现回忆中漏题或记错题等等问题，这就让这些托福阅读真题预测的准确性值得商榷了。

托福阅读真题预测题目变体多答案不靠谱

除了考后回忆出的预测存在质量问题外，还有一点也让托福阅读真题预测的价值受到质疑，这就是所谓的变体题现象。具体来说，ETS其实对于大家会在考后回忆整理真题的情况并非完全不知情，而其应对方法也非常简单，那就是更改题目，背过托福阅读真题的考生可能会发现，每次考试即便阅读文章还是旧的文章，但出现的题目却并不是完全一样的。也就是说，ETS的托福阅读题库中，对于每一篇文章并不是只有12-14道固定的题目。因为每名考生在2次考试中遇到同一篇考试的概率不大，所以大家会觉得文章都是重复的。但其实每次的考题常会有所出入。这些题目就是所谓的变体题。特别是托福阅读真题中的词汇题、插入句子题、简化句子题等都是很容易进行改动的。而哪怕是稍微复杂一些的细节题和要点总结题，选项也是可以很容易改变的。因此，如果考生在托福阅读真题使用过程中强行去背诵答案，那么实际上遭遇变体后反而会受到真题影响而做出错误选择。

托福阅读真题真实价值和用法讲解

那么托福阅读真题对于大家来说，到底有什么用途呢?首先，我们如果熟悉托福阅读常考的文章和背景，在读文章的时候就可能比较容易预测出文章到底会说些什么。第二，我们可以根据阅读考试真题的文章，自己到微软大百科、维基百科或是大英百科全书中去做一些相关的英文背景阅读，这些也是题库资源所在，背景阅读可以帮助大家熟悉各个领域中的常见背景词汇，为大家的阅读考试扫清障碍。第三，考生有时候看托福阅读真题并非为了真正能记住多少东西，而只是考前看些预测增加一些自信建立一定的心理优势，看过了预测觉得心里有底，这种心态其实在考生中还是很常见的，哪怕做到最后发现并没有遇到真题预测里的题目，但至少大家踏上考场开始动笔的那一刻多少都是有一些信心的。单从这个角度来看，托福阅读真题也是很有帮助的。

托福阅读插入题解题本质及原则解析

托福阅读句子插入题本质：插入句“可有可无”

本题的出题位置大家比较清楚，一般处于倒数第二题的位置，并且用来出题的段落是大家应该在前面的题目中已经见到过，而之前的题目和文章既然大家理解起来没有出现大的障碍，就说明插入进来的句子是一句可有可无的话。这就要从两个方面来理解了。

何为“可有”?

既然插入句能放进原文中去，就说明它和原文是有一定关系的，所以叫“可有”，这也就意味着，插入句的部分含义是在原文中有所重复的。所以我们的重点是回到文中找那部分被重复的句意。例如：

█Watt's steam engine soon showed what it could do. █It liberated industry fromdependence on running water. █The engine eliminated water in the mines by drivingefficient pumps, which m-ade possible deeper and deeper mining. █The ready availability ofcoal inspired William Murdoch during the 1790s to develop the first new form of nighttimeillumination to be discovered in a mill-ennium and a half. Coal gas rivaled smoky oil lamps andflickering candles, a-nd early in the new century, well-to-do Londoners grew accustomed togaslit houses and even streets. Iron manufacturers, which had starved for fuel while dependingon charcoal, also benefited from ever-increasing supplies of coal: b-last furnaces with steam-powered bellows turned out more iron and steel for the new machinery. Steam became themotive force of the Industrial Revolu-tion as coal and iron ore were the raw materials.

(托福官方真题6-Powering the Industrial Revolution)

Look at the four squares [█] that indicate where the following sentence coul-d be added tothe passage.

The factories did not have to go to the streams when power could come to th-e factories.

Where would the sentence best fit?

在上题中，“liberated industry from dependence on running water”和 “The factories did not have to go to the streams”句意便发生了重合。所以我们可以确定，文中第二句话的前后应该是我们可以选择的范围。

何为“可无”?

这个便是经常被大家忽略的地方。既然这句话，可以省略，那么这个插入句究竟要符合什么特点呢?还是以上题为例，我们发现 “liberated industry from dependence on running water”和 “The factories didnot have to go to the streams”句意发生了重合，那究竟应该把插入句放在第二个█还是第三个█呢?这时就需要分情况讨论了：

情况1：放在第二个█，也就是说我们认为插入句是和下文有关系，既然要符合“可无”这个本质，所以说插入句必须是对下文概括或者引出。

情况2：放在第三个█，也就是说我们认为插入句是和上文有关系，既然要符合“可无”这个本质，所以说插入句必须是对上文进一步解释。

综合以上两种情况，我们会发现，插入句要么总结引出下文，要么进一步解释上文。所以我们会发现，在插入题中，前一句的叙述范围应该总比后一句大。

根据上述内容，也就引出了我们需要注意的一个非常重要的做题原则：

托福阅读句子插入题原则介绍

在插入题中，句子的叙述顺序遵循从大到小，从抽象到具体的原则。找到重复的句意后，按照大小顺序安置插入句的位置。

在上题中，“liberated industry from dependence on running water”的意思是解放了工厂对水流的依赖。 “The factories did not have to go to the streams”的意思是工厂不用去往河流的位置。显然前者说得更概括和抽象，后者更具体，所以按照从大到小的顺序，应该选择第二个█。

托福阅读句子插入题本质原则实例讲解

Trade between the West and the settled and prosperous Chinese dynasties introduced newforms and different technologies. One of the most far-reaching e-xamples is the impact of thefine ninth-century AD. Chinese porcelain ware-s imported into the Arab world. █So admiredwere these pieces that they encouraged the development of earthenware made in imitation ofporcelain and instigated research into the meth-od of their manufacture. █From the MiddleEast the Chinese acquired a blue pigment—a purified form of cobalt oxide unobtainable atthat time in China—that contained only a low l-evel of manganese. Cobalt ores found in Chinahave a high manganese conte-nt, which produces a more muted blue-gray color. █In theseventeenth century, the trading activities of the Dutch East India Com-pany resulted in vastquantities of decorated Chinese porcelain being brough-t to Europe, which stimulated andinfluenced the work of a wide variety of wares, notably Delft. █The Chinese themselvesadapted many specific vessel forms from the West, such as bottles with long spouts, anddesigned a range of decorative pattern-s especially for the European market.

(托福官方真题10-Chinese Pottery)

Look at the four squares [█]that indicate where the following sentence could be added tothe passage.

Foreign trade was also responsible for certain innovations in coloring.

Where could the sentence best fit?

四个方法帮你突破托福阅读词汇难点

方法一Cluster背单词

很不幸，cluster这个看起来奇奇怪怪的单词也是我们托福阅读的必备词汇，意为“群，簇，组”。而“cluster背单词”显然就是成组记忆单词，不要孤零零的死记硬背单词，可以同时记忆某个单词的同义词、反义词、派生词。例如在记忆establish的时候，同时记住set up、found、construct等同为“建立”的单词。所以建议同学们，在选择单词书的时候尽可能挑选同时有这些词汇的书。

方法二联想记忆法

这种方法我会分成按照单词发音联想的“谐音记忆法”以及按照拼写去联想的“拼写联想法”。

谐音很简单就是我们利用单词的发音去联想跟单词意思相关的有趣的中文，例如ambition，发音很像“俺必胜”，很便于我们记住这个单词“雄心、有抱负”的意思。再如根据ponderous的发音，可以联想成“胖的要死”，一般很胖的人是不是行动比较笨拙缓慢呢?所以这个单词的意思就记住了。

“拼写联想法”可以先根据单词的拼写进行拆分，然后进行联想相关的中文意思。例如，perseverance对于很多学生来说非常难记，我们将其拆分为三个部分：pers/ever/ance, pers联想成person，ever这个单词本身有“永远，一直”的意思，ance联想成dance，那么合起来就是一个人一直在跳舞，我们都知道，跳舞也是需要坚持不懈刻苦训练的，所以往这个单词的意思去靠就是“坚持不懈、不屈不挠”的意思。

方法三生活记忆法

现在生活中英文随处可见，那么大家是不是可以避免做低头族，善于发现并记住你周围的英文呢?因为这些单词既然放在大众的眼光之下，就说明它们足够实用足够重要!两张图给大家示范：

方法四词根词缀记忆法

了解一定的词根词缀，不仅帮助我们快速的记忆很多单词，同时还有助于学生在阅读的时候对生词进行猜测。例如，male我们知道是“男性”的意思，我们可以假设男人都是“坏”的，所以利用联想法可以记住“mal”这个前缀表示“坏”，那么malnutrition就很容易记住意思为“营养不良”，同样，malfunction“功能故障”，maltreat “虐待“。再例如，表示“前”的前缀除了有pre、pro等之外，还有一个fore，例如forefather “祖先”，forerunner “先驱者”，foresight “先见，远见”等。

所以，同学们平时注意多积累总结常见的词根词缀，甚至去网上搜索别人总结出来的词根词缀直接记忆，帮助我们高效记忆单词。

除此之外，建议大家：

一、背单词要趁早，不要拖。我有很多学生说我先上完课再记单词，不可能的!记单词一定要贯穿学习的始末，等上完课就没时间记了，没有词汇量，托福是不可能考高分的;

二、坚持坚持坚持!记单词是痛苦的，但是当你坚持每天50个，一个月之后，一定会发现做题顺畅一些，两个月后，正确率上去了，三个月后，你的难点已经不是词汇量了!自信心也是这样慢慢建立起来的;

三、复习复习复习!真正做到过目不忘的是天才了吧，可是我们绝大多数都不是!所以一定要及时复习，否则今天背的单词，一周后再见仍然要当作重新背。

托福口语如何自然过渡话题观点?这些过渡词短句值得使用

托福词汇过渡是评分要点

你是否有过这样的经历：和某人交谈时，对方突然转变话题，从一个句子到另一个句子? 如此谈话非常容易让人产生困惑。

当你交谈时，你需要帮助听你说话的人能轻易理解你在说什么。过渡词语是顺利实现从一个话题过度到另一个话题的一个有效方法。今天，我们来看一下你可能在TOEFL iBT®口语部分中使用的用于提高信息输出及话题转换的特定的过渡词语及短语：判分官会进行评分的两大关键领域。

托福口语过渡词句使用实例分析

就口语部分而言，你无需像写论文一样组织你的口语答案。但是，评委将会根据你反应的流畅程度;连贯程度以及你的观点之间关系的清晰度对你进行评分。常用的过渡词语及短语将帮助你实现这一目标。让我们看一个例子：

“My school offers an excellent study abroad program in Europe. However, I always wanted to study abroad in the United States.”

这种情况下，使用了过渡词“however”连接两个不同的观点。

不同情景下的过渡词句分享

这儿有一些其他例子你可能会在不同情景的下使用它们：

相似观点之间的过渡：

Likewise

Similarly

向示例的过渡：

For example

To illustrate the point

详细阐述一个观点：

In addition

Also

表示因果关系：

Therefore

As a result

这仅仅只是一些你能用到的常用过渡词语及短语的例子。保持练习，你将很快发现你能够更自然，更自信地与他人交谈。