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托福口语四步精炼法

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托福口语该如何备考呢?这里有你需要的备考攻略哦,我们一起来学习学习吧,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

托福口语四步精炼法

除了针对每个评分标准练习,我们该如何把一个独立话题练到极致呢?

口语四步精练法可以帮助我们解决这个问题。

(觉得文字太长的可以直接看这个视频:托福口语精练)

第一步:完成答题

好段子,写出来。

由于自身情况和需求的限制(非母语,无积累,短期提分),建议大家写出段子,修改后进行背诵记忆。

独立类任务的重复话题可以规避。

由于托福口语独立任务(TASK1 TASK2)的话题经常会出现重复,同学们在遇到新题中包含以往话题时,可以选择复制粘贴过往文段,或简要记录如何修改过往文段,嵌入新题。

中文思路认真写,英文翻译好好翻。

中文思路是很多人习惯性拒绝的一个步骤。但若中文需求不明确,翻译出来的英文句子就会混乱。同时在后期升级英文语言表达时,有对照中文可以让英文升级有据可查,有针对性。

限时录音。

将自己的答题录音尽可能压缩在 48 秒以内。这也是对于考试要求的尊重。

举个例子:

Which do you prefer: Deciding on your major before entering college or after a year?

这时候我们就可以按照考试要求限时动笔写文章了。

A 中文思路

观点:先什么课都上上,过了第一年再选。

理由1:一些非专业性的课我觉得很有必要,比如批判性思维、学术写作等。我只是听别人说这些技能很重要,可是自己不精通。我需要指导。

理由2:我先都试试才能知道自己的兴趣。比如说,我要是喜欢设计,可要是发觉自己数学不行,艺术造诣也不够,那我就选更适合自己的,比如市场营销。

B 英文翻译

观点:To talk about this topic, I would like say want to go class first and decided my major one year after.

理由1:First of all, I fancy some not profession lessons important to me. For example, critical thinking or academic writing. I hear my friends talking this lessons but I not good at it. I want somebody teach me.

理由2:What's more, I like try to know my interest first. For instance, I am fond of painting but no good at math,my art is also poor. I will tell myself a more comfortable major like market sales.

(注:此回答只是初步构思的例子,里面有一些思路和语言上的问题,需要在后面的步骤里进行修正和升级)

第二步:思路语言升级

这一步我们需要解决基本的逻辑问题、语言问题(不解决语音问题)。校准的工作可以自己进行,也可以在学校老师、英语水平较好的小伙伴或英语辅导老师的帮助下进行。

逻辑思路

若发现跑题,请重新审题并论证;若理由使用不当,请考虑优化或更换理由。

语言表达

这是升级的核心任务,需要自己对中文需求详尽评估,如果需要帮助,请求助朋友、同学、老师。

语音

在升级逻辑、语言的阶段,不需要录音。

还是刚才的例子:

A 中文思路

这位同学的中文思路组织还算比较合理,不用特别修改。可以将需求细化一些,将理由进一步拆分,让层次更加明显。

观点:先什么课都上上,过了第一年再选

理由 1:一些非专业性的课我觉得很有必要,比如批判性思维、学术写作等。

理由 1 描述:我只是听别人说这些技能很重要,可是自己不精通。我需要指导。

理由 2:我先都试试才能知道自己的兴趣。

理由 2 描述:比如说,我要是喜欢设计,可要是发觉自己数学不行,艺术造诣也不够,那我就选更适合自己的,比如市场营销。

这样做的好处是让一会的英文翻译更好对照更方便修改。

B 语言表达

英文提纲存在非常多文法错误。在一些表达上也会有蹩脚的情形。在这里同学们需要回顾几个口语表达的小原则,并尝试应用之。

1 开篇不说废话

To talk about .... 是口语表达中比较有代表性的无用信息,修改时请直接说自己的观点。

观点:先什么课都上上,过了第一年再选。

英文初稿:To talk about this topic, I would like say want to go class first and decided my major one year after.

英文修改:I like to learn general courses for a year and decide my major later.

2 慎用逻辑连接词,为实质内容让路

First of all For example 这类废话去掉,为内容留出空间。

理由 1:一些非专业性的课我觉得很有必要,比如批判性思维、学术写作等。

英文初稿:First of all, I fancy some not profession lessons important to me.

英文修改:I think that general knowledge such as critical thinking and academic writing are crucial.

理由 1 描述:我只是听别人说这些技能很重要,可是自己不精通。我需要指导。

英文初稿:For example, critical thinking or academic writing. I hear my friends talking this lessons but I not good at it. I want somebody teach me.

英文修改:But they are easy to ignore. I cannot grow good at them, even though I have heard a lot about their value.

3 表达要地道

想当然的翻译会造成语言表达不地道的问题,假如我们不知道如何表达,张嘴问、动手上网查找,永远比闭门造车强。

理由 2:我先都试试才能知道自己的兴趣和长项。

英文初稿: What's more, I like try to know my interest first.

英文修改:Also, I like to explore what I like and find out what I am really good at in this one-year relaxation time.

理由 2 描述:比如说,我要是喜欢设计,可要是发觉自己数学不行,艺术造诣也不够,那我就选更适合自己的,比如市场营销。

英文初稿:For instance, I am fond of painting but no good at math,my art is also poor. I will tell myself a more comfortable major like market sales.

英文修改:Say I am interested in designing but if I couldn’t do well in maths or art classes, maybe I would choose to major in marketing.

到这一步,我们已经修出英文提纲二稿:

I like to learn general courses for a year and decide my major later. I think that general knowledge such as critical thinking and academic writing are crucial. But they are easy to ignore. I cannot grow good at them, even though I have heard a lot about their value. Also, I like to explore what I like and find out what I am really good at in this one-year relaxation time. Say I am interested in designing but if I couldn’t do well in maths or art classes, maybe I would choose to major in marketing.

目前的英文文段在文法上基本符合要求,我们需要将其更好地改为我们的「剧本」,加入口语化的表达法,让文段 显得更像是「说出来的」而非「写好了念出来的」。精修时我们要考量说话的感情、语气、腔调。结合自己的语音习惯进行简要调整。

终稿(粗体字为口语化表达的优化)

I personally prefer to learn general courses for, like, a year and then decide my major.

I always believe that general knowledge such as how to think critically and write or talk academically are crucial but easy to ignore in our lives. I even cannot master them myself though I have heard a lot about the value of these skills. I probably need guidances on how to do them.

Also, I enjoy balancing what I like and what I really am good at in this one-year buffer period. Say I am interested in designing, but if I couldn’t do well in maths or art classes, maybe I would choose to major in marketing. I like to go easy on myself anyway.

第三步:熟读纠音

许多同学满足于录一次音完成一次任务,对结果不闻不问,没有重听、分析、重录的习惯。这些习惯都是非常致命的。

在这一步,同学们同样需要依托自己的资源进行纠错。单词、词组发音是否正确,语音、语调、停顿断句、连读、缩读、弱读是否合理,都需要重听、思考、重录。

第四步:熟记

花费了如此多的实践经历写了也录了音的文段,不背下来是不是有些可惜呢?记下来,让这样的好文段融入自己的血液里。坚持一周,你就会发现,脑子里真的有货了,嘴皮子也变利索了。

最后,当别人沉溺于幻觉时,我们在认真执行,不断去探索,我们就已经在默默超越他们了。自助者天助,心动不如赶快行动。

2019年10月26日托福口语考试真题及答案

T1

Do you think doing extreme sports like parachute jumping and rock climbing is foolish or brave?

T2

Reading: 学校的报纸建议要延迟电脑维修到晚上9点。

Listening: 女生同意。首先自己之前有个很重要的作业第二天要due,但是电脑坏了没有地方修,所以作业交迟了得了低分。学校的很多同学有类似的情况。其次,这个可以给再repairing center工作的学生以工作经验。

T3

Reading: recruitment

Listening:南非的fire ant 会团队合作。首先在寻找食物的时候,比如寻找到大水果的时候,会留下化学痕迹帮助他的同伴获得食物。其次,需要帮忙时也可以得到及时的支援。他们留下的化学痕迹会让同伴找到这种水果,然后大家一起把水果搬运回家。

T4

销售会折损的两个原因。

第一个原因是机器不好。比如超市的收银机器cash register很落后。顾客要排长队,需要很长时间才能收钱。所以顾客就会annoy,就会去别的超市购物了。

第二个原因是培训不到位。比如服务人员不知道商品在哪里,给顾客指错了地方,顾客就会很生气。什么东西都不买就走了。

2020年1月12日托福口语考试真题答案

Task 1

要不要把physical activities纳入学生的考核?

Task 2

关于新增option to have courses during winter break

1. 这可以让学生们在summer break干更多的事情;

2. winter break以前学校关闭住宿,现在会免费开放一些。

男生同意

原因1:他觉得夏天天气很好,上课很浪费,应该进行户外运动。

原因2:他原本要暑假学一个数学course的,现在可以寒假学,暑假可以去camping。

Task 3

植物的Habitual behaviour。当植物反复遭遇相同的harmless事件后,它将不再对其进行反应。

举例,M打头的植物在被碰到后会fold leaves。研究人把它们带到了lab,把这些植物抬升到一定高度然后gently坠落。一开始他们还合上叶子,几次之后都没有伤害到植物,它就不合了,因为合上后就无法吸收阳光,这对植物很不好。

Task 4

survey的两个problem。

1. 一些人会有false response,让回答survey得到其想得到的结果,比如公司老板让员工反映觉得工作怎么样,员工会回答很好,以留下positive impression。

2. 会有一些人不参加survey,由于时间不够什么的。同一个例子,老板问workload怎么样。workload本来就很重的人就没时间回答。这样老板收到的回复就都是workload还不错。

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