数学教案－有趣的图形

一、 活动目标：1、 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3、 通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。4、 激发幼儿探索的欲望。...

活动目标：1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知；2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力；活动准备：三角形、图形、正方形图形，教师示范操作材料一份，幼儿操作材料，几张白纸、固体胶。...

教学目的：1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会面在体上。2、让学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望，体会到平面图形在生活中的存在。...

设计意图：小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法。教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。...

一、教学内容概述1.《有趣的图形宝宝》是中班主题《大地妈妈》、《盖房子》中相结合的一节生成教学活动。2.本教材是西安教育出版社出版的幼儿园活动课程。...

活动目标： 1、知道图形是能变化的。 2、能用图形拼贴出不同的造型。 3、发展幼儿的创造力和想象力。 活动准备： 图形组成的娃娃两个、图形拼贴的松鼠、不同形状的纸若干（大、小）、白纸、固体胶。...

《认识图形》教案教学内容：认识长方形、正方形、三角形和圆教学目标：1、初步认识长方形、正方形、三角形和圆2、让学生在实践活动中体会“面在体上”3、发展学生的空间观念和动手操作能力教学重点：在操作中认识四种图形，体会“面在体上...

活动目标：1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、长方形的基本特征，能够识别和区分三种几何图形。2，在老师的指导下，能用数来描述图形。3，让幼儿学会初步的记录方法。...

活动设计背景：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。...

活动目标：1、引导幼儿区分图形、三角形、长方形、正方形、圆形。2、让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。活动准备：1、学会了各种图形的特征。...

活动目标：一、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。二、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。三、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。活动重难点：幼儿尝试用几何图形拼合简单的图案。...

《认识图形》教案教学内容：认识长方形、正方形、三角形和圆教学目标：1、初步认识长方形、正方形、三角形和圆2、让学生在实践活动中体会“面在体上”3、发展学生的空间观念和动手操作能力教学重点：在操作中认识四种图形，体会“面在体上...

幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。...

一、 活动目标：1、 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3、 通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。4、 激发幼儿探索的欲望。...

本次活动内容难易适中，贴近孩子们的生活，小朋友参与度高，课堂气氛活跃。 整个活动过程都是以游戏贯穿的，一开始我创设情境导入“图形王国”，引导幼儿说说哪些是我们学过的图形，生活中又有什么东西与这些图形相似，孩子们发言积极，大...